3、意志薄弱
问卷结果显示57%的学生遇到难题选择放弃,学好数学是一个漫长且艰辛的过程,需要学生具有较强的意志力去坚持下去。数学学习过程必定是伴随着难点与失败的,一旦学生遇到难点望而却步,或是遭受失败后丧失信心,数学学习危机便开始了。这类学生自身也想学好数学,但是缺乏自信,不够勇敢,害怕失败,久而久之击退了学生的学习热情,失去了学习动力,渐渐地成为了学困生,这类学生内心十分地挣扎和痛苦。
4、缺乏责任感
问卷结果显示,57%的学生认为家庭条件较富裕,而这类学生中23%对数学学习表示不重要。另外53%的学生表示假期几乎不会做作业。部分学生或是因为家庭条件优越,或是久而久之的习惯养成,对自己的学习并没有基本的责任感。在他们的内心认为,学习成绩好坏对自己没有影响,因此对学习没有要求,在学校学习,只做自己感兴趣的事,觉得学习与自己无关,学习自然不能跟上大家的进度。