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    1研究对象与方法
    1.1研究对象
        本研究对象为师范学院体育学院学生,抽取300名学生作为研究样本。一共发放问卷数量为280份,收回的有效问卷数量为250 份,总体有效率为85.8%。
    1.2研究方法:
    1.2.1文献资料法
        通过在中国知网查阅并下载资料,在查阅期间输入了大学生、体育专业,成就动机,运动自信等关键字,进行了筛选,下载符合自己需要的论文进行参考。
    1.2.2问卷调查法
        根据研究内容的需要,向师范学院体育学院四个年级段发放调查问卷,共300份。
    1.2.2.1《成就动机量表》论文网
       此表由叶仁敏制定,采用五级评分制,“完全不符合”计0分,“比较不符合”记0.25分,“不确定”记0.5分,“比较符合”记0.75分。“完全符合”记1分。总分在0一8分之间时说明成就动机比较低;总分在9一14分之间说明成就动机一般;总分在15一20分之间表明成就动机良好;超过20分时则表明成就动机非常高。量表信度和内在一致性比较好。该量表也具有很好的内容效度和效标关联效度。
    1.2.2.2运动自信量表
    《运动自信量表》(Rosenberg Self-Esteem Scale)由美国心理学家罗森伯格(M. Rosenberg)制订,它是世界上最常用的测量个人自信心的量表,。该量表的分半信度是0.9725。克朗巴赫系数Alpha二0.8915,量表四个部分克朗巴赫系数分别是0.6644,0.7997,0.8109,0.7824。用来测量个人对自我感觉的好坏程度。量表信度和内在一致性比较好。
    1.2.3访谈法
        根据研究内容的需要,设计出访谈提纲,针对体育专业学生的问询谈话,进一步了解和研究体育专业学生的成就动机与运动自信。
    1.2.4数理统计法
        对调查所得出的数据运用spss18.0软件进行统计,分析大学生成就动机与运动自信相关系数。
     2研究结果与分析
     表1  体育专业大学生参与锻炼不同性别调查表
     性别    人数(百分比)    百分比
    男    174              69.6%
            女    76    30.4%
    本论文共发放280份问卷,回收了250份,其中男生回收了174份,占69.6%女生回收了76份,占30.4%..

    表2  体育专业大学生参与锻炼不同年级调查表
          年级    人数(百分比)    百分比
          12级    53    21.2%
          11级    101    40.4%
          10级    44    17.6%
          09级    52              20.8%
    论文中回收的问卷数量大一学生为53人,占21.2%,大二学生为101人,占40.4%.
    大三学生为44人,占17.6%.大四学生为52人,占20.8%。
    表3 体育专业大学生参与锻炼不同专业调查表
      专业    人数             百分比
    体育教育              134    53.6%
            社会体育              116    46.4%
    论文中抽取的问卷数量体育教育专业的学生为134人,占53.6%.社会体育专业的学生为116人,占46.4%.
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