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1.研究对象及方法
1.1 研究对象
开封市朱仙镇初级中学体育开展现状。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
搜集并参阅有关地方体育发展现状及研究的文献，同时在学校的图书馆中搜索与其研究相关的文章，通过分析研究和整理，了解其他地域的体育发展情况及研究对策，为本文的研究提供理论基础及解决方案。
1.2.2实地考察法
根据本文所研究的内容及目的，通过实地调查、观察朱仙镇两所初级中学体育活动开展现状。
1.2.3 问卷调查法
根据本文所研究的内容及目的，在科学合理的研究方法下对调查设计进行合理的问卷设计，对从朱仙镇两所初级中学中选取的200名学生发放调查问卷200份，收得问卷198份，回收率99%，有效问卷190份，有效率95%。通过本次问卷调查为本文的研究提供有力的理论依据。
1.2.4数据统计法
对收集的所有相关数据进行了统计处理。
1.2.5 逻辑分析法
对统计完的数据及有关资料进行逻辑分析。然后归纳总结、分析、推理等逻辑方法，根据有关理论知识，分析所得出的数据，对其反映出的体育现状做出合理的解释，并提出科学合理的建议。
2 结果与分析
2.1 朱仙镇初级中学体育课现状
2.1.1体育课的课时
朱仙镇这两所初级中学每周开设两节体育课，这符合了国家健康课程标准的基本要求。但是有部分班级明面上是两节体育课但是有一节课会被霸占上其他文化课，通过调查发现这些班级都是初三的班级。由于体育成绩在中考总分中占有一定量的比例。所以本该自由支配的课外活动时间被体育教师上成了体育课，而原有的体育课则被上成中考成绩所占比例较大的文化课课程。因此学生的体育课则成了一种摆设，根本得不到时间上的保障。
2.1.2体育教材的选用
经调查：这两所中学使用的都是教育部统编的体育教材，但是都没有按照教材的内容及要求上课。就理论课来说：每学期阴雨天为理论课。理论课的内容主要是学生在室外上课时的一些纪律还有运动项目的一些来源及理论性知识。另一方面由于学校的体育场地、教学器材、设施等不完善所造成的，好多运动项目都不能在现有的条件下开展，只能根据学校的已有设施及现实情况，因地制宜的开展教学课程，教材也就显得有点鸡肋。