-
摘要:体育教学是学校教育不可或缺的重要组成部分。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对南阳理工学院体育选项课的开设现状进行了调查、分析与研究。通过对当前体育选项课开设现状进行调查与研究得知：体育选课方式单一，选课时间过于集中，场地设施不太完善，师资力量相对薄弱，学生对选相克的认识不够，动机不合理。针对上述问题，提出的改进建议:完善体育选项课操作系统和评价体系；加强教师队伍综合能力建设；增加体育场馆设施建设；明确体育选项课的基本理念。39819
- 上一篇：新的社会背景下中小学足球运动开展模式探讨
- 下一篇：大学女生课外参与网球活动的现状调查
毕业论文关键词: 南阳理工学院; 体育选项课; 教学
Nanyang Institute of Sports Elective Course Situation and Strategies
Abstract:This study adopts literature data method ,interview investigation and mathematical statistics on the present situation of college sports elective course .Through the analysis ,the option of university physical education has many problem is the low level of teachers, students learning enthusiasm is not high. To solve the above problems, suggestions are put forward: to speed up the construction of sports venues and facilities，take the students learning enthusiasm is not high. To solve the above problems, suggestions are put forward，to speed up the construction of sports venues and facilities，take the option method is scientific, reasonable and guide the students to choose the correct，strengthen intercollegiate sports teacher exchanges, the new project development course，creation of life extension options class, grade three or four in university.
Key words: Nan yang institute of Technology university; physical education elective courses；education
目 录
摘 要 1
前言 2
1. 研究对象与研究方法 2
1.1研究对象 2
1.2研究方法 2
2. 结果与分析 3
2.1南阳理工学院体育选项课现状与分析 3
2.2 学生对体育选项课认识与动机的调查与分析 4
3. 结论与建议 6
3.1结论 6
3.2建议 6
参考文献 8
附录 9
致 谢 11
南阳理工学院体育选项课开设现状调查与分析 前言
随着社会的发展，新世纪对人才要求不断完善，体育也越来越受到重视，体育改革也势在必行，关于教育部于2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出，高校体育选项课在体育教学中的应用，是体育课程改革的一项实质性举措。
体育选项课教学开展是深化普通高校体育教学改革,实施终身体育教育与全面素质教育重要措施,树立“健康第一，以人为本”的指导思想，同时提出“要充分发挥学生主体作用和教师主导作用。在教师的指导下，学生应具有自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间。大学体育教学的内容应有自己的特色，不能与中小学机械的重复，体育教学是学校教育不可或缺的重要组成部分。高等院校的体育教学，是学校体育的最后阶段，高校体育的成功与否关系到能否培养学生对体育的兴趣、爱好、及养成自觉锻炼的习惯。随着，应试教育向素质教育的转轨，要求高校把学生的终身体育意识、能力及生理、心理健康、社会适应能力何提高大学生生活质量，作为高校体育教学目标，提高体育选项课教学在普通高校教育中的地位和作用，根据自己的经历,就南阳理工学院情况以及大学生情况，随机抽取南阳理工学院2013级、2014级大学生400名，并通过现状调查与研究，实施体育选项课中存在的一些问题,针对问题提出相对建议。