- 上一篇：中学生篮球身体对抗训练现状研究
- 下一篇：杭州下沙经济开发区群众性篮球运动的开展现状及对策
首先，体育课的教学内容无非就是跑步、跳高跳远、投掷类、已经各种球类的学习，这些科目十几年来一直反反复复操练。体育课的教学模式也大同小异，基本是准备活动阶段，某一项目专项练习阶段和最后的自由活动阶段。久而久之，这种固有的教学内容和固有的教学模式就给学生一种炒冷饭的感觉`751*文+论]文|网\www.751com.cn，兴趣度就会明显下降。其次，因为女生较为乖巧听话，多数体育老师在上课的时候常常因为女生比较听话而放松对她们的管理，这就使得女生在体育课教学过程中显得自由散漫。再次，体育课作为副课安排，课时并不充裕，很多体育老师不会将同一个体育项目进行男女分开教学或者是按照不同情况而进行要求，例如在进行跳远、跑步等项目时仅仅是要求男生跳的比女生远一些，男生跑步速度比女生快一些又或者路程比女生远一些，并没有真正按照男女不同生理特征对其进行分开指导，导致女生在上体育课的时候因为怕自己达不到要求而对体育课产生畏惧心理。