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摘要田径教学是体育教学的重要组成部分，但是近年来的田径教学中没有做到以学生为中心，忽视学生兴趣引导，这样会使得本来具有挑战、激情、美感的体育变得索然无。本人主要采用文献法、理论分析法，通过结合自己的中学实习经验和早年的学习经历，分析了田径教学的现状及存在的问题，提出了兴趣教学对田径教学的意义，并进而探讨了田径教学中如何培养学生的兴趣策略，认为真正的田径教育应该从兴趣出发，注重在田径教学中培养学生兴趣，提出了诸如利用课堂内堂教学，优化田径的项目和规则，丰富田径教学内容，植入相关的游戏等策略 47608
Abstract Teaching is an important part of sports teaching of track and field, but in recent years in track and field teaching do not take the student as the center, neglecting the students interest guidance, this will make was challenging, passion, beauty of sports become dull. Mainly adopts the literature method, theoretical analysis method, by combining his own early middle school internship experience and learning experience, the paper analyzes the current situation of track and field teaching and the existing problems, put forward the significance of interest in the teaching of track and field teaching, and then discusses how to cultivate the students' interest in track and field teaching strategy, think the real education should set out from the interest of track and field, pay attention to cultivate students interest in track and field teaching, such as use of classroom teaching, puts forward the optimization of track and field project and rules, enrich teaching content of track and field, embedded related game strategy.
毕业论文关键词: 田径教学; 学生兴趣; 培养;
Key words: track and field teaching; Students interested in; To cultivate
目 录
前言 4
1田径教学的现状 4
1.1 教师教学理念存在不足 4
1.2田径技术动作与学习兴趣相剥离 4
1.3田径教学忽视兴趣接受 5
1.4社会功利因素影响 5
1.5田径自身缺乏吸引力 5
2.兴趣在体育教学中的作用 5
2.1兴趣的概念 5
2.2兴趣在体育教学中的作用 6
3.田径教学中培养学生兴趣的理论依据 6
3.1人本主义学习理论 6
3.2建构主义学习理论 7
3.3“运动教育”理论 7
4.田径教学中培养学生兴趣的应用策略 7
4.1做好应用器材的准备 8
4.2改革应用项目内容 8
4.3变革应用规则 8
4.4注重应用训练 8
5.结论与建议 9
5.1结论 9
5.2建议 9
参考文献 10
致谢 11
前言
田径教学是体育教学的重要组成部分，但是近些年来很多地方田径项目教育的价值取向于在于升学，如初中、高中升学时通过一些田径项目可以加分，这种教育是带有物质利益性质的的唯功利教育。所以很多地方小学就已经开始注意与这方面接轨，而田径教育作为教育的一方面，教学中要么就是太注重运动技术动作规范化，让学生体会不到乐趣，学生对理论知识等等一知半解，专业术语和具体的运动动作衔接不紧密。要么就是教师教什么学生学什么，甚至对学生放任自流，让他们自己玩。没有做到以学生为中心，也就忽略了学生的主体性和体育中美的因素，这样会使得本来具有挑战、激情、美感的体育变得索然无。笔者认为真正的田径教育应该从兴趣出发，注重在田径教学中培养学生兴趣。