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学生问卷 6 6 0 0
教师问卷 7 5 0 0
校领导问卷 7 5 0 0
从专家评定问卷的结果看（见表2），专家对问卷给予肯定率在90℅以上，调查问卷所列的各项指标能够反映所要调查的内容，因此此问卷具有较高效度。
针对12位专家采用重测法测试问卷的效度，间隔时间为2周，对两次调查所得数据进行分析，经检验，两次调查结果无显著性差异，具有较高的一致性，检验结果r=0.072（p＜0.1），说明问卷具有一定的信度，符合本研究的要求。文献综述
3.2.2.4 问卷的信度检验
问卷内容经过效度检验后，采用了重测法对4名校领导、12名教师和800名学生测试问卷的信度。间隔时间为2周，对两次调查所得数据进行分析，经检验，两次调查结果无显著性差异，具有较高的一致性，检验结果r=0.082（p＜0.1），说明问卷具有一定的信度，符合本研究的要求。
本研究所设计的调查问卷是通过查阅相关资料和遵循调查问卷的设计原则和要求，并结合在网络上检索期刊网和相关书籍，根据本研究所涉及的相关问题绘制而成。于2015年3月至4月在金湖县城镇直属的四所小学向选择的研究对象发放调查问卷。
2.2.3数据统计法
在回收的问卷以及对学生和体育教师的访问的数据中，通过对各项指标以百分数的形式进行计算得出最后结果，对收集的原始材料进行整理、分类和统计，得到研究所需的有用信息，并通过对回收的有效调查问卷的各项指标进行分析，得出论据。