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    前言

      在现在繁重的学习压力下,许多家长都忽略了孩子的运动方面的能力,只注重课本的学习,文化成绩的学习,从而导致许多孩子的体能下降,体质下降,通过本次研究希望可以发现学生体质下降的原因,争取在以后的生活中可以避免类似的错误出现.在陆续的一些调查中可以发现,学生的肥胖,超重等问题日益严重,许多孩子由于缺乏运动,连一些基本的体育动作都不能独立完成。与2000年相比,每个年龄阶段的学生视力不良率都有一定程度的上升,并且随着年龄的增长逐渐提高。在反映青少年身体机能的各个指标中,增加握力与背肌力是一次突破性的进步。在学生人群中,66%的学生每天锻炼的时间没有达到一个小时,将近44%的学生睡眠达不到标准。本文采用抽样调查法,文献资料发,数据分析与对比分析法,通过对淮安市清江中学初三学生的体质状况进行调查,寻找存在的原因,共同探讨所发现的问题,为淮安市体育建设添砖加瓦。

    1研究对象与研究方法

    1.1 研究对象

       本研究主要是淮安市清江中学2014年与2013年共400名初三学生作为研究对象,立足研究学生的体质健康状况,以近两年的体质健康测试的情况为基点,进行比较,从中找出一些相关信息,以此来观察初三学生的健康状况有无进步。论文网

    1.2 研究方法

    1.1.1 文献资料法

      到图书馆借阅与本研究相关的书籍,杂志,报刊等相关资料,搜素关键词为“学生体质健康,学生体质测试”等关键词的相关文献资料,广泛阅读教育学,教育心理学,学校体育学等相关资料,通过中国知网等一些网站了解体质测试发展领域的相关知识,务实课题研究的理论基础,为本研究提供理论基础以及构思的素材。查阅体质测试等书籍20余本,搜集有利资料。

    1.1.2 抽样调查法

       从全校全体学生中,抽取共400名初三男生与初三女生,对他们的体育测试成绩进行调查对比,分别通过在800米,1000米,50米,立定跳远,坐位体前屈,仰卧起坐,引体向上等项目的测试来观察出这一地区初三学生的体质状况,以此来进行研究。

    1.1.3 数据分析法与对比分析法

       通过对学生进行体质测试来的出的数据进行对比分析,我选用的是200名男生与女生,由此对比2013年200名初三学生体质测试的均值来进行分析,分析最近一段时间学生的体质是上升还是下降,以及这一地区初三学生体质各个方面的差异。

    1.1.4 数理分析法

       本文研究运用了平均数,标准差等常规统计以及单样本t检验方法,将2014年与2013年的数据进行比较,所有的数据均通过Spss Statistics17.0数据统计软件完成的。

    2 国内研究现状

      我国对体质研究中指标体系的演变

       我国于1979年开始大规模对青少年儿童进行体质测试,在1982年泰安会议中各专家和学者对体质进行大量的研究和讨论,将体质定义为:“体质是指人体的质量,它是在遗传性与获得性基础上所表现出来的形态结构、生理功能、心理因素、身体素质、运动能力等方面综合的相对稳定的特征”。  1979年我国开始运行测试指标,通过对国际体力研究委员会和国外体力测试的指标进行初选,从形态、机能、素质等三方面进行考虑,再经过专家们的讨论和实验验证,最后定为23项(如身高,体重,肺活量,1000米,台阶试验,50米跑,立定跳远,掷实心球,握力体重指数,坐位体前屈,跳绳,篮球运球,足球运球,排球垫球等项目)。但存在的问题是:1.指标体系有所侧重,明显侧重于学生的形态发育;2.某些指标缺乏判定的年龄标准与国际通用的正常值,难于比较;3.另一些指标测试结果相差较大,信度较差。 

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