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    摘  要: 为了帮助学生理解数字信号处理课程中的抽象理论，本文利用LabVIEW虚拟仪器软件开发了一个虚拟的数字信号处理实验平台。该实验平台包含可公式设定的初等信号生成、噪声信号的生成和显示、滤波器及窗函数四个实验。本实验平台选用LabVIEW软件中的信号生成、数学计算及统计、数字信号处理及信号显示等相关控件来设计本文中的几个基础实验。调试结果表明，该虚拟实验平台运行稳定，实验效果良好，人机操作界面友好简单，便于文护，扩展性较强。4960
    关键词: 数字信号处理；虚拟实验平台；LabVIEW
     LabVIEW Digital Signal Processing Test Platform-Based Design
    Abstract: In order to help students understand the digital signal processing course in abstract theory, this paper, based on LabVIEW virtual instrument software, develops a virtual experiment platform for digital signal processing. The experimental platform contains a set of elementary formulas: signal generation, noise signal generation and display, filter, and window function four experiments. Signal generation, mathematics and statistics, digital signal processing and signal display article and other related controls are used in this LabVIEW software platform to design a few basic experiments. Debugging results show that the virtual experiment platform is stable and sound, the man-machine interface is easy to control and preserve, and it also has a strong scalability.
    Key Words: Digital Signal Processing; Virtual Experiment Platform; LabVIEW
    目    录

    摘要    1
       引言    1
    1.虚拟实验平台的研究意义及研究现状    2
    2.虚拟仪器的概述    2
    2.1虚拟仪器的基本概念及结构    2
    2.2虚拟仪器的特点    3
    2.3虚拟仪器开发软件介绍    3
    3.虚拟实验平台的设计    4
    3.1虚拟实验平台的概念及特点    4
    3.2虚拟实验平台的主要功能    5
    3.3虚拟实验平台设计与实现    5
    4.总结    14
    参考文献    15
    致谢    16
    基于LabVIEW数字信号处理实验平台设计
    引言
    数字信号处理是一门应用广泛的理论课程，是利用计算机或专用处理设备，以数值计算方法对信号进行采集、变换、综合、估值与识别等加工处理，以得到符合人们所需要的信号形式[1]。由于数字信号处理的概念比较抽象，学生很难把数学函数和实际波形联系在一起，对上课内容的理解往往跟不上教师授课进度，在很大程度上影响本课程的教学效果。
    为了提高教学效果，本文开发了基于LabVIEW软件的数字信号处理虚拟实验平台。图形化编程语言LabVIEW具有先进、灵活的数字信号分析功能，可与课堂教学相结合，将实验内容融入教学过程中，可用于课程的实验辅助教学、课堂教学演示，也可作为学生课后自学的辅助工具[2]。本文正是基于LabVIEW这一特点，构建数字信号处理实验平台，把抽象的数学函数和波形联系起来，使得教学过程直观易懂，既丰富了教学手段，又提高了教学效率[3]。
    1. 虚拟实验平台的研究意义及研究现状
    目前，在各高校绝大多数实验室中，仍采用传统方式进行实验。实验过程往往简单，需要的仪器却比较复杂，为了保证每人一套实验设备，需要购置大量的仪器仪表，然而常用的模拟仪器外形笨重、功能单一；数字仪器虽然有一定的功能扩展，但是价格昂贵，并且这些仪器加工工艺复杂，对制造业水平要求很高，实现生产突破比较困难。由于传统的实验仪器价格高、种类多不易掌握、易损坏，而经费短缺又是很多高校面临的主要困难，严重影响实验效果。为了改善高校实验条件，实现应用型人才培养目标，本文提出建立“虚拟实验平台”，既能保证教学效果，又能减少投资，简化实验系统。
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