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国内研究现状分析及述评阳光体育运动最近几年才兴起，因此，国内对于阳光体育运动的研究成果主要是在近几年。主要有下列几个方面：（1）阳光体育政策研究。（2）素质教育背景下，学校体育与阳光体育运动的联系性。（3）阳光体育运动详细实施方式的研究。（4）阳光体育开展现状的研究。杨贵仁对开展阳光体育运动作为重要突破口，《国家学生体质健康标准》测试关系到学生的升学考试，农村地区有大量学校基础的体育设施不完善，对于运动中存在的安全隐患必须采取相应的措施，对体育场地定期进行检查维修，营造一个良好安全的体育运动环境，保证体育运动更好地开展下去，对体育教师对阳光体育运动开展的作用的研究论述，让人们更加清晰而又深刻地认识了阳光体育运动。刘海元，袁国英详细论述了阳光体育运动这一概念，让人们对阳光体育的背景、内容方案和如何开展有了更深的认识。刘德坤认为，对学校体育和竞技体育的概念要正确理解。学校体育是以传授体育理论知识与运动技能的教学方式，学校体育不同于竞技体育，是以增强体质、增进健康为目的。学校体育以完善课程建设，建立健身学科体系为发展方向，通过改革转变传统教学理念，制定新的教学方案；抓好体育场馆设施的建设；抓好师资队伍的建设。47503
2国外研究现状分析
通过查阅相关文献资料，与阳光体育运动直接相关的资料较少，论文网只有一小部分文献资料中介绍国外学校课外体育活动的开展情况，像一些发达国家都非常重视中小学的课外体育活动，如英国、日本、加拿大，它们还结合国家的实际情况采取了相应的计划。
英国制订了“全国体育、学校运动和俱乐部战略”，目的在于不断改善与提高英国学生的身体素质。详细内容是：2006年，75%的5到16岁学生要确保每周参加2个小时高质量的体育和学校运动；2008年，高质量的体育和学校运动的学生比例达85%；2010年，所有孩子每周至少2小时体育锻炼和2小时校外运动。
日本建议中小学学生每天用100分钟进行体育活动，包含体育课，课外俱乐部锻炼，运动队训练，课外体育活动，使学生能有更多的时间进行体育锻炼，这不仅仅是来自学校体育课，通过多种途径参与丰富多彩的体育活动，使学生运动水平得到提高，积极性也不断提高。
加拿大的“高质量日常体育活动计划”目的是让全体青少年儿童参与到体育锻炼活动中来，使青少年儿童健康快乐成长。该活动计划指出：提高加拿大体育教学质量，使青少年儿童形成终身体育的态度以及参加体育运动的基本技能，以保证每一个青少年儿童都参与到学校的体育活动中。
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