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综合来看，个人职业认同状况的影响因素有：个人因素（性别、年龄、学历、所在地区、性格特点、择业动机、价值观/人生观）、工作因素（工作时间、内容和职业、经验来源）、制度因素（薪酬制度、管理制度、评估制度）、社会因素（职业的社会地位、社会认同度）等。这些因素影响了一个人从其从事职业中所获得的成就感的多少和对职业的认同程度。
2.4关于社会工作者职业认同的研究
国内关于社会工作者的职业认同研究多为针对在职社工的研究。
王晓对上海市649名社会工作者展开问卷调查研究认为，社会工作者对待职业的态度较积极，大都对职业有强烈的认同，对职业的满意度较高，但对职业的忠诚度明显不足。但学历、薪酬制度等因素对社会工作者职业认同度有影响。[4]
钟莹等对毕业于华南农业大学社会工作系的13位社会工作从业人员进行访谈，研究发现一线的社会工作者虽然有较强的职业认同感，但是职业满意度不强，职业规划不明朗。[4]安秋玲访谈了6名社会工作者，使用自编《社会工作者职业认同问卷》对上海市472名社会工作者进行调查研究发现：年龄、学历、人际关系满意度、工作环境、家人支持度以及人格等因素影响社会工作者的职业认同。[4]史铁尔认为社会工作者的职业认同主要包含政府的认同、公众的认同、服务对象的认同、社会工作者自身的认同四个方面[4]。
总结：通过文献研究，我们了解到职业认同的基本概念和定义，结合职业认同的影响因素研究和社会工作者职业认同研究，可以知道，影响个人职业认同的因素主要来自三个方面：1.个人因素（性别、年龄、学历、所在地区、性格特点、择业动机、价值观/人生观、家人支持度）；2.工作因素（工作时间、内容和职业、经验来源、薪酬水平、管理评估制度）；3.社会制度因素（职业的社会地位、社会认同度、社会政策扶持情况）。这些因素影响了一个人从其从事职业中所获得的成就感的多少和对职业的认同程度。
目前已有的社工职业认同研究，多是以在职社工为研究对象进行的，并依据研究结果提出了较为完备的解决方案及政策。然而，社工行业目前面临的不仅仅是人员流动大的问题，人才的流失率高、就业率低也是一大问题。不少社工专业的学生离开学校便不再从事社工工作，导致社工职业的对口率极低。本研究将在职业认同理论的基础上，结合已有的社工职业认同研究，针对社工专业的在校生进行调查研究，了解他们对社工专业、职业的真实想法，调查他们对社工职业的认同程度。
参 考 文 献
[1]郝伟.精神病学[M].北京：人民卫生出版社，2001，133（4）
[2]陈祥丽，张乐华，杨昭宁.护士职业认同量表的编制[J].中国健康心理学杂志，2007,15（12）[3]高艳，乔志宏，宋慧婷.职业认同研究现状与展望[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2001,4
[4]安秋玲.社会工作者职业认同的影响因素[J].华东理工大学学报（社会科学版），2010,25（2）
[5]宋林飞.西方社会学理论[M].南京:南京大学出版社,2009.
[6]张昱.社会工作职业化的困惑及其发展前景[J].社会观察，2008，（7）
[7]乜琪.服务对象对社会工作的职业认同研究——对北京、上海两地服务对象的调查[J].新视野，2011，（1）
[8]崔芳.孤独症儿童教师职业认同研究[D].辽宁师范大学，2010
[9]张丽萍，陈京军，刘艳辉.农村教师职业认同问卷的编制[J].当代教育论坛,2011,25