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[摘 要]曹文轩的成长小说反映了作者深刻的苦难意识。本文从苦难意识的角度出发，结合曹文轩的文学创作主张，用小说文本分析曹文轩成长小说中的苦难意识及其审美价值。曹文轩小说通过对物质苦难和精神苦难的书写,引导儿童感受苦难、理解苦难,面对苦难。正视痛苦,尊敬痛苦，让少年们，在遭遇成长中不可预料的苦难时,选择面对苦难的态度和信念,来实现成长。在苦难中发现人性美,在困厄中寻找生命的意义。35252
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[毕业论文关键词]曹文轩 成长小说 苦难意识 苦难价值
成长小说在欧洲启蒙时代已经出现，并逐渐成熟。20世纪90年代，西方成长小说的概念被引进中国，很多作家积极探索中国成长小说的命名问题，并对成长小说的内涵与外延作出了可贵的探索。作家曹文轩在90年代创作了一系列成长小说，最著名的便是“成长三部曲”，同时，曹文轩对成长小说理论也进行了探讨。曹文轩的成长小说，打破了旧有的儿童文学创作竭力展示一个纯净、美好世界的这样一个格局，而是表现成长过程中的苦难，从而向少年揭露现实生活中不纯净、不美好的一面。通过研究曹文轩成长小说苦难意识，挖掘少年成长过程中苦难的意义及其审美价值，揭示生活本色，在苦难中发现人性美，更多引导当代儿童感受苦难，面对苦难。启示少年们，在遭遇成长中不可预料的苦难时,选择面对苦难的态度和信念,在饱受风雨挫折之苦后，成长为真正男子汉。
一、曹文轩与成长小说
（一）成长小说的概念界定
成长一直是中外文学，尤其是儿童文学作品十分关注的话题。成长作为生命的存在状态，少年只有经历成长，才能由稚嫩走向成熟。作为西方文学的一个重要概念，同时也是整个西方文学中的一个重要组成部分的“成长小说”，它源自德国，同时也被称为“启蒙小说 ”、“教育小说”、“修养小说”。歌德的小说《威廉.迈斯特的漫游时代》被认为是这一小说的最早类型。美国理论家艾布拉姆斯的《欧美文学术语词典》对成长小说这个术语是这样定义的：“主题是主人公思想和性格的发展，叙述主人公从幼年开始所经历的各种遭遇，"主人公通常要经历一场精神上的危机，然后长大成人，认识到自己在人世间的位置和作用。” 对于“成长小说”的探究，苏联的文艺理论家巴赫金也进行了比较详细的理论研究。他指出：“还存在着另一种鲜为人知的小说类型，它塑造的成长中的人物形象。主人公本身的性格，在这一小说的公式中成了变数，主人公本身的变化具有了情节意义。与此相关，小说的情节也从根本上得到了再认识，再构建，时间进入人的内部，进入人物形象本身，极大地改变了人物命运及生活中一切因素所具有的意义。这一小说类型从最普遍涵义上说，可称为人的成长小说。”
总的来说他们对于成长小说的理解，比较注重人物的性格的变化，对自身社会地位的认同，而对成长者内心的成长体验的关注还不够。其实成长小说，事实上，最初体现在新的身体的发育，成长，是指在个人经历童年，青年和壮年，这一过程中身体的自然生长。随着身体的发育，年轻人经历了一次顿悟或一些特殊的经验之后，变化突飞猛进，自我对社会、对生命的理解更加成熟，“主体性”认识如自我认同、个人信仰、价值选择逐渐生成。所以，个体精神层面的发展才是成长小说的核心标志。
（二）曹文轩的成长小说创作和苦难意识理念
1.曹文轩的成长小说创作
中国在几千年的封建统治下，儿童以及儿童教育问题长期不受重视，儿童一直被当成成人来教育。20世纪初，儿童文学才逐渐成为一门独立的文学。在国内，很长一段时期内，我们都把“儿童文学”中一些蕴含“成长主题”的文本定义为“成长小说”，这样使“成长小说”的发展陷入尴尬境地。在中国儿童文学史上，有关于成长的话题的作品很多。尽管这些小说都是在讲述少年成长的故事，但是，这些小说中少年的经历太一帆风顺，缺少苦难经历的磨练，尤其缺乏主人公在困境中的精神的觉醒，所以严格来说，不能算真正的成长小说。在中国儿童文学初始时期，已经有很多作家自觉为成长小说进行不懈的艺术实践，作家曹文轩就是其中最具代表的人物之一，在成长小说领域，曹文轩的创作理论和实践创作中有着非常重要的作用。曹文轩秉承着“儿童文学承担着塑造未来民族性格的天职”这个理念，执着致力于成长小说的探究和创作。