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摘 要：要把一堂物理课上成功，相关的课堂实验必不可少。而实验能够进行的前提是要有相关的教具。本文讨论了自制教具与物理实验的关系，介绍了实验方法兴起的过程，给出物理实验的概念，在此基础上进一步研究了国内物理实验的现状。以教育科学出版社八年级物理下册内容上的典型实验为例，描述了关于自制教具在中学物理实验教学中的应用。31209
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毕业论文关键词：自制教具;物理实验;中学物理实验教学
The Application of Self-made Teaching AIDS in High School Physics Experiment Teaching
Abstract: To success the physics lesson classroom experiment is indispensable.The experimental ability depend on relevant teaching AIDS. This paper discusses the relationship between self-made teaching AIDS and physical experiment. Introduces the experimental methods of process. The paper take this typical experiment for example, which is content on the physical education science publishing house, eighth grade part ii. Further description the application of self-made teaching AIDS in high school physics experiment teaching.
Key words: Self-made teaching AIDS; Physical experiment; Physics experimental education in middle school
目 录
摘要 1
引言 2
1.自制教具与物理实验之间的关系 2
1.1物理实验方法的兴起 2
1.2物理实验的概念 2
1.3国内物理实验的研究现状 3
2.在典型中学物理实验中自制教具的应用 3
2.1自制教具验证牛顿第一定律 4
2.2自制教具分析压强的作用效果 4
2.3自制教具验证大气压强的存在 4
2.4自制教具验证阿基米德原理 5
3.结束语 6
参考文献 7
致谢 8
自制教具在中学物理实验教学中的应用
引言
实验是物理学的基础，建立物理中的理论和发现物理中的规律都离不开实验。一堂成功的物理课，课堂实验必不可少，而实验能够进行的前提是要有相关的教具。在实际的中学物理实验教学过程中，由于课程紧张、实验条件不够等因素，很多物理教师选择直接跳过实验或在黑板上“做”实验。
如今随着国民经济提高，科技时代到来，国家对教育很重视，教育所需的人力、物力都有了提高，教学仪器也得到了很大程度上的补充。但部分仪器不能得到及时补充更新，跟不上教材变化的需要[1]；并且有些实验仪器笨重不方便携带，只能在实验室里进行，组织学生进入实验室后，学生一般不会直奔主题，会浪费很多时间。新教材中涉及的一些实验，可以通过一些简单的教具进行，那么自制教具就是一个不错的方法[2]。自制教具是利用同学们在日常生活中所熟知的东西制作而成的。这样不但锻炼了学生的动手能力，而且还能挖掘同学们善于发现新事物、创造新事物的能力，并且提高学习兴趣[3]。
1. 自制教具与物理实验之间的关系
物理教学以实验为基础，而实验能够进行的前提是要有相关的教具。在中学物理教学活动过程中，课堂时间固定不变，为了使学生充分利用课堂时间高效率地理解记忆所学到的知识，教师们要充分利用身边的资源进行一些实验。像：在实验室进行实验、利用多媒体播放实验视频、自制教具做课堂小实验等。既能挖掘一些分散在各个实验中的思想、方法，又能使学生养成勤动手的能力。新教材中涉及的一些实验，可以通过一些简单的教具进行，那么自制教具就是一个不错的方法[4,5]。下面就物理实验方法的兴起、物理实验的概念、以及国内物理实验现状进行分析。