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数字媒体在青少年人际传播中的影响研究摘要：随着信息化时代的到来，数字电视、数字图像、数字视频等全新的传播内容与手段重构着青少年的思文观念与行为方式，使其人际传播呈现出鲜明的“数字化”特性。为了研究数字媒体对青少年人际传播的影响，本文采取问卷调查的研究方法，以徐州地区共400名初高中生为调查对象，通过对其调查结果进行统计分析，探究数字媒体对青少年人际传播产生的益处与弊端，并在此基础上为其形成健康的人际传播理念与方式提出对策。35536
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毕业论文关键词：数字媒体；青少年；人际传播；社交媒体
Abstract:With the advent of the information age, digital TV, digital imaging, digital video and other new means of distributing content and reconstruction of the thinking and behavior of young people, making its spread presents a distinct "digital" feature. In order to study the influence of digital media on interpersonal communication, the paper questionnaire research methods, to the beginning of a total of 400 high school students in Xuzhou were investigated through statistical analysis of its findings, exploration of digital media on interpersonal communication advantages and disadvantages, and based on the ideas of developing healthy interpersonal communication and presentation strategies.
Keywords: digital media; teenagers; personal communication and social media
一、引言
1.研究背景及现实意义
“社会不是由个人构成，而是表示这些个人彼此发生的那些联系和关系的总和。”社会得以形成与发展的本质力量源于“传播”，其中人际传播则是一切复杂社会关系形成的基础。继语言、文字和电子技术之后，以电脑、网络、手机等新兴媒介为标志的“数字媒体”时代已经到来，数字媒介成为最新的信息互动传播载体，人与人之间的信息交流也因此呈现出鲜明的“数字化”特征。数字电视、数字图像、数字音乐、数字视频等全新的内容与方式重构着人们价值观念和行为方式，让数字化特征由网络空间交流延伸到现实社会交往。
德国媒体教育家迪特▪巴克（Dieter Baacke）这样描述媒体化的日常生活：“生活的世界就是媒体世界。”当今的青少年生活在数字媒介的包围下，电脑、手机等互联网产品早已成为他们的生存必需品。据了解，截止到2014年12月，我国网民数量已达6.49亿，青少年网民达2.56亿 ，可见，青少年已逐渐成为“数字化”生存的主要群体。一种新型的交往关系正在构建，数字媒体扩大了青少年人际交往的广度和深度，打破了人际传播的时空限制，使主客双方呈现出隐匿的、交互的、多重的、去中心化等特征。然而，媒介演化过程总是隐藏着它让人意想不到的一面，“数字化”的人际传播方式很容易让青少年产生”新媒体症候”。“症候”一词源于弗洛伊德精神分析治疗理论中使用的术语，对于当代媒介的症候而言，它指的是青少年在人际交往中表现出的复杂性和矛盾性，如便利与麻烦、沟通与隔绝、自由与控制等。青少年正处于身心发展的关键期，健康的人际交往观念以及方式对其成长的重要性不言而喻。本研究通过探究数字媒体带来的青少年人际交往的新特点以及在他们人际传播中的影响，让青少年深刻认识其中的辩证矛盾，并为其提出对策，旨在让青少年在“数字化生存”中形成健康的人际传播理念与方式，具有重要的现实意义。
2.研究思路与方法
（1）研究思路
本文在全球化、信息化时代的背景下，针对青少年这一特殊人群，从科学技术与人际传播之间关系的视角，来探讨数字媒体对青少年人际传播的影响，并试图为其在“数字化生存”中形成健康的人际交往观念与方式提出建议。论文总体上分为五个部分。