宿舍人际关系的国内外研究现状

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宿舍人际关系的国外研究现状国外学者对宿舍人际交往进行了一系列的调查研究，研究成果主要集中于如下四方面。首先，在空间距离、态度以及价值观方面，心理学家沙赫、费斯汀格等人于1950年对麻省工学院十七座已婚大学生宿舍楼进行了调查，结果显示："关系最为密切的那些宿舍，成员之间常常有来往，且往往是居住得较为接近的”[3]。心理学家纽卡姆在1961年的实验证明了有相似态度及价值取向的人往往更容易成为朋友[4]。43416

其次，在自信心、辨别力方面，William B. Swann, Jr.等学者认为人们在交往过程中，常常会误判对自身的自信心以及对交往伙伴的辨别能力，而且，个体在交往过程中，自身的信心与对交往对象的辨别能力并不会随着交往经验的增加而有所增加[5]。Mongrain M, L.R.S.W.等的研究表明相比那些倾向于自我批评的室友，那些对他人较为依赖的室友更受同寝室室友的欢迎[6]。Ralph Stinebrickner 的调查显示，相似的宿舍之间，常玩电子游戏的宿舍，其成员的学习成绩与精力往往要低于那些不玩电子游戏或很少玩电子游戏的宿舍[7]。

继而，在社会知觉角度方面。Shawn E.Mc Nulty等人于1994年以在校大学生为研究对象，进行了两项纵向研究，结果表明，人们的第一印象往往可以影响他人对自身的评判，且这种评判对双方带来的影响是相互的[8]。William B. Swann, Jr.等人在1997年的一场纵向调查哦研究中发现，社会知觉与个体信心之间并不存在着必然的联系[9]。Emily Pronin在2001年进行了一系列研究，结果显示人们往往高估自己对同伴的了解[10]。

最后，是关于不同种族室友间关系的研究。Colette Van Lear等人在2005年通过随机分配志愿者，并且跟踪调查^751`文~论!文'网www.751com.cn，来研究不同种族的室友间是否会因个体的固有偏见、认知等一系列因素而产生矛盾。研究结果显示，同寝室室友之间基本能消除自身固有的成见，并保持较为良好的交往模式[11]。

2 宿舍人际关系的国内研究现状

我国关于大学生宿舍人际关系的研究始于上世纪八十年代初，主要体现在如下四个方面。

第一，宿舍人际交往的类型。1995年，姚本先将大学生宿舍人际关系类型分为融洽型和冷漠型两种[12]。1999年，唐平秋与庄国波就大学生宿舍人际关系的类别从宏观及微观两种视角展开了研究。宏观上，即从宿舍整体角度而言，大致可分五类——和谐型、弱和谐型、松散型、小群体型与失控分裂型；微观上，即从宿舍内每个成员的角度而言，大致可分四类——友好关系型、思想封闭型、孤立与孤独型、对立关系型[13]。2004年，李宏翰指出论文网，大学生宿舍人际关系以人际相处为核心，衍生出人际紧张、人际敌视、人际争斗由轻到重三种人际交往障碍[14]。

第二，宿舍人际关系的测量。1985年，孙西军采用莫雷诺的社会关系测量法来探讨大学生宿舍的人际交往关系[15]。2005年，毛小玲等人通过对文献的研讨以及访谈的方法，完成包含人际冲突、人际融洽、人际亲融、人际扰他四个因子在内的高校宿舍人际关系调查问卷[16]。2005年，杨荣制定了考察宿舍内部各成员间对宿舍满意度、影响宿舍满意度体验的因素及个体选择应对方式三方面的问卷[17]。

第三，影响因素。岳庆利与许传新等人分别在2004年和2005年就性别方面对高校学生宿舍人际关系满意程度展开了调查。结果显示，女生宿舍整体交往情况优于男生宿舍[18]，在生活、学习、交往三个方面，男女生存在差异，其中，男生对宿舍交往满意度较高，女生则对宿舍学习与交往满意度较高[19]。陈青萍在2002年对不同年级学生宿舍适应程度进行调查，发现不同年级间的学生对宿舍适应程度存在差异，大一学生的宿舍存在的问题最多，其次是大二、大三，其中以大四年级宿舍内的问题最少，相处得也最为和谐[13]。许传新、毛小玲二人在2005年均选取不同年级的高校学生为研究对象，分别从宿舍交往程度、宿舍人际关系两个角度展开调查，发现其中以大一室友之间的交往最为频繁，到达最高值后开始有所下降，及至大三到达低谷，而后在大四又有所回升[19]，总体而言，大一、大二室友之间的人际关系较大三要来得融洽，且在大二时期室友间的关系到达最高点[16]。陈青萍和许传新二人分别在2002年和2005年针对大学生的生源地展开了相关调查，发现农村大学生在同寝室室友相处之间往往主动承担照顾者的角色[13]，然而城市大学生的人际交往能力却要比农村大学生来得强[19]。陈青萍和岳庆利等人分别在2002年和2004年针对宿舍管理展开相关调查，结果表明，有班干部在的宿舍，其内部总体情况要比没有班干部的宿舍来得强些[13]，高校宿舍生活质量，其中最为明显的，是个体化宿舍，受学校整体氛围及制度的影响并不是很大[18]。