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摘要：谷建芬毕生创作了很多儿童歌曲，这些儿童歌曲的歌词通俗易懂，特别适合儿童的心智发展特点。她的歌曲能够把古诗词和乐曲配合的相得益彰，而且创作的歌曲能够做到古今结合，通过音乐的魅力把古诗词传唱出了时代的特色。使得本来枯燥高深的古诗词变得朗朗上口，很容易被儿童所接受。本文先重点介绍了诗词的内容，之后从诗词特点和音乐特点相结合入手，最后通过深入分析新学堂歌中唐诗词歌曲的语言特点，调式特点和演唱形式来阐明了谷建芬老师古诗词歌曲的创作特点，论述了新学堂歌中唐诗新唱的艺术特色。掌握了这些特点，也就掌握了分析新学堂歌中所有诗词新唱的艺术特色。26877
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毕业论文关键词：谷建芬 唐诗新唱 艺术特色
目录
引言 1
一、诗词简介 2
二、新学堂歌的艺术特色 2
（一）深化了诗词的内容与表现形式 2
（二）再现了诗中意境 3
（三）促进了教育教学资源的整合 3
三、谷建芬古诗词歌曲的创作特点 4
（一）语言特点 4
（二）调式特点 5
（三）演唱形式 6
结论 8
参考文献 9
引 言
谷建芬是我国家喻户晓的作曲家，在我国内地乐坛的地位是不可动摇的。在她的音乐作曲生涯中，创作了近千首原创作品，有很多都曾经获得过国内外不同的奖项和殊荣，有一百多首歌曲成为了中国乐坛脍炙人口的佳品，影响力很大。谷建芬老师一直从事流行音乐的创作，如《绿叶对根的情义》，《二十年后再相会》等，这些歌曲传遍大街小巷。但是从2004年以后就开始转为了儿歌的创作，并且不计报酬，或者说是义务创作。晚年的她致力于为儿童写歌，而且把它当成自己生活的追求。在中央未成年人教育工作会召开之际，谷建芬就相应副总理的建议：“准备为孩子做一些什么，不如多创作一些儿童歌曲”。谷建芬认为：随着改革开放的步伐加快，孩子的物质生活水平得到了很大的提高，可以说是吃穿不愁了，但是孩子的精神生活出现了匮乏的现象，商场里的音像制品大多是成人唱片和光碟，想找到一首孩子的原创歌曲确实很难。孩子没有选择，只能唱一些成人歌曲，如《老鼠爱大米》、《荷塘月色》等，或者只能唱他们父母甚至是爷爷辈的歌曲，如《闪闪的红星》，在这种情况下，谷建芬老师毅然选择了经典的中国古诗词作为歌词素材，开始了儿童歌曲的创作之路，从某种意义来说也是对中国传统文化的传承。
一、诗词简介
我国五千年的历史长河中，有着璀璨的文化，博大精深，源远流长，尤其是中国古诗词短小简洁，语句押韵，朗朗上口的特色，是我国优秀传统文化的典型代表，是我国文学史上的瑰宝。作为代表我国优秀传统文化的古诗词，如何加以继承和发扬将是我国教育的重要内容。对于青少年来说，对中国古诗词的学习有利于爱国主义情感的培养，有利于青少年树立正确的人生观和价值观，有利于提高自己的文化素养。唐诗宋词是我国文化的精髓，通过诗词的写作和诵读可以陶冶人的情操，培养人的高雅的审美情趣。比如具有人生启蒙意义的《三字经》和唐诗宋词等经典诗词作品，特别是我们通过对《三字经》的学习，感悟到了很多人生哲理和做人的基本原则，对于广大儿童来说具有很好的启蒙教育意义。每首诗句的字里行间都体现出一定的情感，通过诗词的传诵使这种情感得以不断传承和发扬，加深了一代代的人们对情感的认同与共识。谷建芬以中国古代优秀的古诗词作为创作儿童歌曲的天然素材，很好的继承和发扬了中国优秀传统文化，通过演唱丰富了当代儿童的文化生活，也有利于对儿童爱国主义情感的教育和树立正确的人生观。押韵流畅的精美诗句再加上婉转悠扬的旋律，赋予了诗词不一样的表现方式，这种极具创新的歌曲不仅激活了孩子的音乐细胞，而且在聆听音乐的过程中轻松愉快的掌握了古诗词，品高雅的艺术作品，陶冶了自己的情操，继承和发扬了中国传统文化。