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（二）歌曲创作的内容细节
进行歌曲创作，首先需要考虑创作处于怎样的环境，依据当前背景形式，从某件事物中得到启示，做到有感而发，才能让创作的作品富有内涵、灵魂。
好的歌曲，要有好的歌词，一般情况下，歌词是歌曲旋律创作的基础。意境深厚、形象鲜明、语言生动的歌词，才能激发创作者的创作欲望，引起创作者的创作热情，挖掘创作者内心优美的旋律。好的歌词，既应该能够同旋律结合为一首好的歌曲，又应该是一首能脱离旋律而独立存在、具有审美价值的好诗。
好的歌曲还应该有好的旋律。歌曲旋律的发展，不仅要符合歌词内容表现需要、适应歌词语言结构特点，而且应该保持音调风格统一、富于逻辑有序发展。与歌曲的歌词形式特征相比而言，完美的歌曲，其旋律也应该是能够脱离歌词而充分表现内容、独立存在的有机体。
好的歌词，从其思想性来说，内容健康、能够正确反映生活，是其基本要求。我们更应该提倡那些与人类进步理想相关联、具有一定社会功利性，能提高人们审美情趣与品德素质，价值取向积极向上的作品。从歌词的艺术性来说，应该具有一定品。换句话说，歌词应该具有合理的表现方法与独特的艺术特质。
歌词写作，应该遵循一定的规律，比如，体现主题的深刻与集中性、形象鲜明性、情感真实性、语言凝练通俗性、节奏韵律明快和谐性。歌词的结构形式常由段落组成，是旋律段落形成的依据。在长期的艺术实践下，歌词常以一段式、二段式、三段式、多段式为主。
歌曲旋律的写作，根据歌词的内容与韵律，采用不同的节奏方式。节奏，是旋律的骨骼、旋律发展的内在动力。层次清晰的节奏，让旋律具有顺畅连贯性，对表达歌曲内涵具有推动力。
二、《靳中之歌》的创作分析
（一）创作背景
2013年9月至11月份，本人参加了周口师范学院计划组织的“音乐教育实习”，我的实习基地是在河南省新乡市原阳县靳堂乡一中。原阳县南依河南省省会郑州，北临市府新乡，西傍工业名镇焦作，东与开封（七朝古都）隔河相望，居四市交汇之中心，地处于豫北平原，南临黄河，与河南省省会郑州一河之隔，被誉为“郑州后花园，新乡南大门”；北面是余河通道，其历史悠久、文化灿烂、物华天宝、人杰地灵。原阳古称博浪，因张良刺秦，此而闻名于世；自西汉至唐宋时期，先后涌现出周勃、陈平、娄师德等14位官抵宰相的著名人物，留下了细柳囤兵、跪履三约、唾面自干等千古美谈，被誉为“宰相之乡”、“成语之乡”；有张良刺秦古遗址、有保存完好具有民族风格的明末清初民宅夏家院，以及毛遂故里、陈平祠、玲珑塔等名胜古迹，尤其是“祖籍在原阳”展馆，更是吸引国内外专家学者前来观瞻。原阳历史悠久，人文深厚，自古为黄河津渡、华夏要冲，历代诸侯常于此会盟争雄。东汉末年，曹操曾在此有过史上著名的以少胜多、大败袁绍而取得官渡之战的胜利。原阳在夏时为兖州，商为王畿地，西周为鄘、卫国土，春秋战国分属郑、魏，秦时置阳武县、卷县，西汉置原武县，1950年合阳武、原武两县为原阳县。
身处原阳，被这里历久弥新的人文气息所笼罩，无不感到全身的每个毛孔都在向外散发着一种正能量，有时候特别想高歌一曲，抒发内心对这里一切的赞美。脚踏原阳这方沃土，每走一步路，都启发着我更多地去做一些对生活、对社会有用的事。然而，依照内心的追随与渴望，我走向了这里的一所中学原阳县靳堂乡一中。造化弄人，我在这所学校经历了为期三个月的“顶岗”实习（顶岗实习是学校安排在校生实习的一种方式。非基础教育学校学生毕业前通常安排学生进行实习，实习方式有分散实习、集中实习、顶岗实习等。不同于普通实习实训的是，顶岗实习需要实习生完全履行其岗位的全部职责。顶岗实习一般会安排在学生在校学习的最后一年，学生在校经过一个理论知识准备阶段之后，顶岗实习才会有意义。学校在组织学生进行顶岗实习时，应该严格按照专业对口的原则。）。在实习学校，我所担任的是音乐课程。怀着坚定的信念，我尽自己所能，精心备好每一堂课，布置好每个课堂课外音乐活动，与学生一起参与活动、一起探讨，从中不仅让学生感受到学习的快乐、增加他们的音乐艺术知识与修养，也让自己从中得到更多音乐实践经验。