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    摘  要:在学习声乐的过程中,意大利美声唱法不论何种学派、何类歌曲都会运用到﹔然而,在演唱中文歌曲时,若只运用美声唱法,会让人有格格不入,无法契合的感觉,那是因为忽略了中文的语言特征﹔中国古典声乐论著中,传统唱法的部分技巧要诀,因而引起研究美声唱法与中国传统唱法应用于诠释中文艺术歌曲之动机。 在中文艺术歌曲初期的创作史上,黄自是最早运用西洋作曲手法与曲式进行创作的作曲家之一,其歌曲《思乡》代表着其重要的成就,本文就是对黄自古诗词艺术歌曲作为主要的论述对象。63106

    毕业论文关键词:黄自;声乐;古诗词;艺术歌曲

    Abstract: vocal learning process, regardless of the Italian bel canto school, what kind of song would apply to; however, singing Chinese songs, if only the use of bel canto, people will have misfits, unable to fit the feeling that because of ignoring the characteristics of Chinese language; Chinese classical vocal works, some tips traditional singing techniques, thereby triggering study bel canto singing and Chinese traditional motives applied to the interpretation of Chinese Art Songs. In the creation of the early history of Chinese art songs, naturally the first use of the yellow Western compositional techniques and be one of the musical composer, whose song "homesickness" represents an important achievement, this paper is for yellow ancient poetry art song as a major discussion object.

    Keywords: yellow self; vocal music; ancient poetry; art song

    1 前言 3

    2 黄自生平与其作品 3

    3 声乐作品创作风格 4

    4 黄自对中国音乐发展的贡献 5

    5 歌曲《思乡》的诠释 5

    5.1 艺术特点 6

    5.2 情景交汇,用情于景 6

    5.3 演唱分析 6

    结  论 8

    参考文献 9

    致  谢 10

    1 前言

    九一八事变后,黄自将满腔爱国情怀化作歌曲,创作了黄自个人,以及我国最早用合唱形式写成的爱国抗日歌曲《抗敌歌》鼓励学生从事抗敌音乐活动﹔之后又与同事韦瀚章合作艺术歌曲《思乡》、《春思曲》,爱国合唱曲《旗正飘飘》,以及清唱剧《长恨歌》部分(七首)此外,也与革命老人何香凝以及著名词

    人龙榆生,分别合作了爱国歌曲《赠前敌将士》和艺术歌曲《玫瑰三愿》。 为了替商务印书馆编音乐教材,主要以教材歌曲为创作重心﹔与萧友梅、韦瀚章、易韦斋等人以《音乐艺文社》名义合编《音乐杂志》﹔,为电影“天伦”创作主题曲《天伦歌》,后又为电影“都市风光”创作片头曲﹔之后,黄自发起创办的上海管弦乐团成立﹔抗战爆发,淞沪沦陷,不久即辞去教务长职务,全心编写专业音乐教材 。文献综述

    2 黄自生平与其作品 

    黄自,字今吾,又字俶轩,小名四由,英文名字 Charles  Huang,江苏川沙人,生于清光绪三十年二月初七。父亲黄洪培,号济北,辛亥革命前在当地与人合营毛巾厂﹔母亲陆梅先是一位文化素养高,喜爱诗歌音乐,且具爱国心的妇女。黄自因是家中长子,而深得祖母和母亲的疼爱,但管教甚严,经常以“二十四孝”教导他要服从长辈,并且学习背诵并参加校内军乐队、童军团、歌唱队等活 动,另外还在课外分别跟何林一的夫人张丽真学习乐理 ,跟王文显的夫人史凤珠学习钢琴。1924年进入美国欧柏林学院(Oberlin College),入大学三年级 ,攻读心理学,兼修音乐。在欧柏林学习的黄自,同时也积极参与教会唱诗班、欧柏林中国同学会的课外活动,曾任欧柏林中国同学会的文书、联络、会长等职务,且经常与校内另一学生组织─国际学生会合办活动。黄自在1926年获文学士学位,并由于这两年优异的成绩,毕业后继续留在原校音乐院专攻音乐,随弗兰普顿(John Ross Frampton)和林德奎斯特(Orville Alvin Lindequist)教授学钢琴,随哈龙(Herbert Harroun)教授学唱歌,随莱曼(Friedrich Johann Lehmenn)和希克斯(Arther Edward Heacox)教授学习理论作曲。1928年到耶鲁大学音乐院后,主要随院长史密兹(David Stanley Smith ) 教授学习理论作曲。

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