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    摘 要:玩具在儿童的成长过程中扮演着十分重要的角色，是孩子的伙伴,也是老师。通过玩具直观、形象的教育以及儿童身体力行的参与，达到让孩子增进智力、开阔眼界、加强体质以及培养儿童社会交往能力的目的，促使其良好性格的完善。现今的儿童玩具，大多功能单一、玩法传统、缺乏创新，既无法满足孩子不断探索的欲望，也达不到家长希望借助玩具完成的要求。本文在对儿童和家长生理、心理分析以及现有玩具调查的基础上，将亲子互动游戏作为重点，设计一款富有创意的多功能玩具，成为孩子在 1-6 岁这一年龄段的好玩伴。希望以此玩具为平台，让家长孩子都够全身心投入在游戏中，真正获得快乐，同时赋予玩具更多的功能，让其更有吸引力。39666
    毕业论文关键词：儿童玩具设计；游戏；多功能；亲子交互
    Design of multifunctional children's toysbased on parent-child interaction[Abstract]: Toy plays a very important role in the development of children,it can be the partnerand the teacher. With toy’s intuitive and image education and children’s participation bythemselves,they can develop their intelligence, broaden their horizon, strengthen their physiqueand train their social skills,their good character will be improved.Children's toys today,becauseof the single function, the traditional play, lack of innovation, not only can not meet the child'sdesire to explore, but also reach the parents hoping to complete the requirements of toys. Basedon the physiological and psychological analysis of children and parents and the basis on the toyinvestigation, to design a creative multifunctional toy which takes the parent-child interactivegames as a key, as children’s playmate in the period of 1-6 years old to play with. We want thistoy as a platform, let parents and children devote in the game and enjoy the real happiness, at thesame time, the toy’s different functions can make it more attractive
    .[Keywords]: Children Toy Design; game; Multifunctional; Parent-child interaction
    III
    目 录
    摘 要... I
    目 录... III
    第一章 前言... 1
    1.1研究背景... 1
    1.2研究的目的和意义... 1
    1.3研究的现状和主要内容... 2
    第二章 研究方法和技术路线... 4
    2.1 研究方法.. 4
    2.1.1 市场调查... 4
    2.1.2 概念形成... 5
    2.1.3 工程图与三文建模... 5
    2.1.4 模型制作... 6
    2.1.5 后期整理... 6
    2.2 技术路线.. 6
    第三章 设计调研和设计分析... 8
    3.1设计前期调研分析... 8
    3.1.1亲子交互的定义 8
    3.1.2玩具功能的分类 8
    3.1.3 同类产品比较... 9
    3.1.4社会环境的分析.. 10
    3.2用户需求分析. 10
    3.2.1用户群体.. 10
    3.2.2问卷调查.. 11
    3.2.3用户访谈.. 14
    3.3归纳确定设计方向. 16
    第四章 设计构思. 17
    4.1设计定位. 17
    4.2设计构思. 19
    4.3概念草图. 21
    第五章 设计方案和分析. 26
    5.1设计方案. 26
    5.1.1效果图.. 26
    5.1.2三视图.. 28
    5.1.3实物模型.. 28
    5.2方案分析. 31
    5.2.1造型和功能分析.. 31
    5.2.2色彩分析.. 31
    5.2.3儿童玩具的材料和加工工艺分析.. 32
    5.2.4主要尺寸说明和依据.. 32
    总结与展望... 33
    后记... 35
    参考文献... 36
    附 录. 38
    附录一：毕业设计展版 38
    附录二：毕业设计工程图 42
    1第一章 前言
    1.1研究背景随着新时代的科技发展以及经济增长，人均收入的增长，家长们对孩子的成长也越发重视，花费在孩子身上的钱自然也大幅度上升。玩具，作为每代人记忆中必须的童年伙伴，伴随着年轻父母越来越多的重视，其需求也出现了很大幅度的增长。儿童玩具，在陪伴孩子玩耍的过程中，能引导孩子进行肢体运动，加强身体素质锻炼，训练感观能力，唤起孩子对新事物的好奇心并鼓励他们动手探索，为孩子的健康成长提供了条件。放眼现在的儿童玩具市场，为了吸引孩子的注意力、在孩子成长中起到不同的引导作用，同时吸引更多家长的购买，玩具市场各类玩具百花齐放，这其中也不乏鱼龙混杂。现在年轻家长们对孩子的期望越来越大、要求越来越高，对孩子的各方面发展也越来越看重，尤其对孩子的心智发育极其关注。正是对孩子情商、智商培养的逐渐重视，使得儿童玩具拥有更加广阔的市场，而对于国内生产的琳琅满目的玩具，是否真正有功能和作用，能否起到正确的引导作用，是很多家长积极关心的问题。同时，越来越多的家长希望能够加入到孩子的游戏中，与孩子互动，增进感情[1]，把这一功能融入玩具中，让玩具成为亲子交互的平台，也是部分家长的殷切需求。本次设计通过对目前市场上众多儿童玩具的调查分析与研究，希望通过把握“亲子交互”以及“多功能”这两个特点，作为设计重点，做出更有新意的儿童玩具，让孩子以及家长从中得到更多东西。
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