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摘要:在未来，少儿艺术教育的重点将是创造力的培养。因此，通过个性绘画活动激发孩子们的创造力将是非常有意义的教学探索。在个性绘画教学中为培养孩子的创新意识、促进创新思维发展，本人在教育实习期间尝试采用了兴趣导入、引发想象、创设情境、营造氛围等方法，激励孩子用个性绘画语言大胆自信地进行自我表达，来引发孩子产生不同想象，开拓思维，发展创造力。60628
毕业论文关键词：儿童 个性绘画 创造性思维
Abstract:In the future, children's art education will focus on is the creativity. Therefore, through the character painting activities stimulate children's creativity will makes sense teaching exploration. In the personality paintings teaching to cultivate their innovation consciousness, promote the development of innovative thinking, I try the interest during the education internship import, imagination, establishment situation, construction methods of atmosphere, encourage children to use bold and confident personality painting language to express themselves, to cause children to produce different imagination, development thinking, the development of creativity.
Key words: children personality painting creative thinking
引言 4
1 创造性思维在儿童发展过程中的作用和意义 4
2 个性绘画对儿童创造性思维的影响 4
3 美术教学中幼儿个性绘画的培养策略 5
3.1 优化环境、营造氛围 5
3.2 设计活动、鼓励创新 6
3.3 总结实践、分享收获 7
结 语 8
参考文献 9
致 谢 10
引言
个性绘画活动是培养幼儿学习能力和思维创造能力的重要实践活动。培养孩子的创造力，对开发孩子的智力是非常重要的。每个孩子都有自己对客观事物的认识与表达方式，我作为一名美术教师，在实践中，愈加发现通过个性绘画的形式实现儿童创造性思维发展的重要性。
1 创造性思维在儿童发展过程中的作用和意义
《创造性思维和基于艺术的学习:学前阶段到小学4年级(第5版)》一书中指出创造性思维具有三个特点[1]：（1）创新性（2）综合性（3）灵活性。
人的智力快速发展的时期就是幼儿期，这段时期里幼儿富有极强的好奇心，且充满幻想，因此幼儿期是培养创造性思维的良好时机。且幼儿期也是创造性思维萌发时期，幼儿能够不受客观事物的限制大胆想象、发表自我的见解。
我们通过良好的教育方法，促进幼儿的创造性思维发展，能够幼儿今后成长奠定发展基础。同时创造性思维可以不断地提高幼儿的认知能力，造性思维可以激发幼儿敢于探索和创新的精神。这种思维方式能够促使幼儿在遇到问题时多角度、多方位的去思考问题。
2 个性绘画对儿童创造性思维的影响
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性绘画即反应个人思想、性格、品质、意志、情感的绘画。
要想使幼儿的绘画富有情感、艺术素养得以提升、实现个性绘画的发展，就要使幼儿大胆的画自己心中的画，而不是“照着画”。
在一次以《郊游》为主题的绘画活动当中，我带孩子走近大自然看看花朵的脸庞、摸摸树木等。在带领幼儿进行户外活动时，积极引导幼儿观察小动物并与大自然对话：“小兔子想搬新家，她想要栋胡萝卜房”、“马儿要换上春装，他们喜欢五颜六色的新衣”等。通过情境设想、自我表达，孩子在作画时就更能大胆的、富有个性色彩的、随性所欲的表达自己的情感。如：有的孩子为鸟儿加上了神奇的翅膀，使鸟儿冬日也不用再飞去南方（图1）；给水果们加上表情，表现喜怒哀乐等等