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4.4.2交互过程 24
4.5流化的过程 25
4.6 H264视频进行本地采集和转发 27
第五章程序测试结果与总结 29
5.1程序调试运行 29
5.1.1 编译LIVE555的lib库 29
5.1.2 添加主程序 31
5.1.3 运行程序 31
5.2 测试转发视频 33
5.3总结与展望 34
视频监控在流媒体服务器下的运用
第一章 绪 论
1 .1 研究背景及意义
随着科技的发展，图像的处理技术有了里程碑式的突破，从而人们的需求也日益的增长，从视频监控的这一方面上看，传统的监控系统已经满足不了如今人们的高要求，人们已经不满足于仅仅的原始的视频上，而提出了能够对事物的实时性监控并且希望得到通过特殊的优化处理后的数据，同时要求视频监控系统能够实现以多路方式及不同时间地点的进行移动式的监控，但是目前的情况来看，摄像头对于客户端的多路访问出现了负载不足的情况，为了让客户拥有这样的一套监控系统，就提出了以网络作为媒介，联通摄像头一端与客户一端，同时在客户端建立流媒体服务器以满足客户的多路访问，通过IP进行指定的链接这一方案能够满足客户要求，这种设计不但能够实现数据的实时传送，同时也解决了摄像头负载过重的这一问题。
Internet被用于到远程教育是教育界一项革命性的突破，这一方式使得远程教育中的教学方式日趋变得现代化，这种教育形式摆脱了空间的束缚，让每位想学习知识的人们无论身在何处，无论什么时间段，只要有网络就可以得到丰富的教学课程，流媒体技术在声音与视频上改变了传统的远程教育以文本为主的局面 ，解决了教学模式单一性、交互性差的这些问题。与此同时在教学模式的多样化又往往表现在教师的在线直播方式的授课和授课视频的观看，所以学习的成员就可以通过有针对性的去选择自己想要去学习的章节和内容，通过这种模式就大大地提升了学习的效率同时就节省乐时间。通过流媒体这种技术同时让远程教育这一方面的交互成为简单的向得通信方式，例如通过在线聊天、Email、BBS等等。
采用流媒体技术，把流式的音频、视频加入到了答疑系统也将提高它的完整性和交互能力。流媒体的VOD这项技术也可以进行交互式的教学，来实现因材施教的目的。像Flash、Shockwave等技术就经常应用到网络教学中。学生可以通过网络共享学习经验。大型企业可以利用基于流媒体技术的远程教育对员工进行培训。在视频的点播这一方面包括了比如视频会议系统、电视电话会议等等，这种方式即在互联网的上面或者是在其它数据网络的上面进行的一种交互式多媒体通信的一种业务，会议的视频系统在与流媒体这种技术的相互结合，其中是用流媒体这种技术所具备的良好的可访问性、和可扩展性质还包括对带宽的有效利用性，同时也包含实现会议的视频内容的录播和广播，由于流媒体的终端的播放所要运用的软件大部分都是是免费的，所以就可以利用流媒体这种机制，其中包括多址广播(Multicast) 、点对点(unicast)和广播(Broadcast)，这些都可以很好地满足会议视频上的需求：首先我们可以通过让大量的授权流媒体的用户参加到会议的视频影像当中，这种方式扩大了会议的规模和覆盖的面积；而且还能够利用流媒体这种技术的记录这一功能，会议的视频在召开完会议之后就可以实时性的进行存储，同时流媒体的用户也就可以通过点播的这种方式来对会议的内容进行访问。
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