在“您读课外书的时间安排”中,高达50%的学生都选择“假期”,他们认为,其他时间太零碎,而假期时间长,而且无聊,“适合找几本书看”,从图书管理员那也了解到,放假前一周,是图书馆的借阅高峰期,图书馆的书大多都被学生借走,许多书架都会空出一大部分,这在平时是看不到的。另外,还有33.3%的学生选择在“课外时间”阅读,其余的16.7%的学生选择的则是“课堂打发时间”,选择这一答案的文科生居多,他们认为,老师讲的那些内容,只要有笔记或者课件,考试前认真背诵,考试都能通过。有的学生说,老师只是一的讲,毫无趣可言,同时“满堂灌”让他们觉得身心疲劳,于是“课外书”就成了“消遣解乏”的不二之选。还有的学生认为,学校开设的部分选修课根本没有意义,“还不如自己看点儿书呢”。
2.2“要上网”是影响大学生课外阅读的最大障碍
针对影响大学生课外阅读的因素,笔者做了专项调查,结果如下:
表1 影响大学生课外阅读的因素
影响因素 百分比(%)
要上网 72.6%
学习忙,没时间 54.8%
参加团委和学生会等社团工作 13.1%
没有读书习惯/不喜欢阅读 19.0%
不知道读什么 23.7%
认为读课外书没太大用处 2.4%
忙着实习、找工作 7.8%
网络是一把“双刃剑”,一方面,网络把更多、更新的信息以最快的速度、最直接的形式,带给大学生这个求知欲和猎奇心理都比较旺盛的年轻群体,另一方面,网络又是一个携带着形形色色信息的垃圾场,青年学生的身心尚未完全成熟,缺乏辨别是非的能力,极易沉迷网络、迷失自己,浪费大量的学习时间。这一点从表3中也凸显了出来。高达72.6%的学生都把时间用在上网聊天、玩游戏、看电影上,使其成为阅读的最大障碍。影响大学生阅读的另外一个重要因素就是“学习忙,没时间”。随着社会的快速发展,竞争也越来越激烈,大学生的就业率也呈现出逐年下滑的趋势,所以,许多学生把课外时间放在了学习专业知识,准备研究生、公务员、英语、职业技能等考试上,为以后的职业道路做好“铺垫”。在这次调查中还发现,居然有2.4%的学生“觉得读课外书没多大用处”,可见,有的学生根本没有认识到读书的重要性,而老师也没有做好这方面的引导,这种状况着实令人担忧。
2.3“图书馆”在大学生中扮演着重要角色
在“您阅读的主要渠道”一题中,有10.7%的学生选择在实体书店阅览,有83%的学生选择购买。经过访问得知,选择这两种方式的学生,阅读的或者购买的大多是杂志。还有13%的学生选择“其他”,并注明了是“借同学的”,有46.4%的学生选择了“图书馆借阅”,由此可见,传统的图书馆借阅依然是大学生阅读的主要渠道。 然而,近几年随着网络的发展,传播媒介逐渐多样化,大学生也开始借助电脑、手机、MP4等来阅读,与纸质图书相比,这种声画并茂的大众传播媒介对大学生产生了的强大的吸引力。他们向来只求速度、不求效率,渴望用最短的时间、最快捷的方式了解信息、获取知识,正是这种“快餐式”的阅读态度,使得这种新兴阅读方式快速升温,在这项调查中就有33.3%的学生选择“网上下载或者在线阅读”。在对个别学生的走访中,笔者也了解到,平时老师布置的作业,他们都是首选“百度”,只有在“百度”搜索不到的情况下才会选择去图书馆查阅资料,可见,当代大学生对网络的依赖性之强。 大学生阅读现状调查研究(如何改变大学生的阅读现状)(3):http://www.751com.cn/wenxue/lunwen_105.html