(4)名著阅读影视化
“名著阅读影视化”也是“浅阅读”的特征之一。在“文本著作,与由其改编的电视剧相比,您更喜欢看”一题中,文本著作和电视剧的选择比例分别是:46.3%和53.7%。由于网络和电脑的普及,以及“快餐文化”的盛行,使得出现这一结果不足为奇。当下,许多名著被翻拍成电视剧、电影,学生只需要往电视机或者电脑前一坐,不用思考,一本书洋洋洒洒几万字,甚至几十万字,几个形神兼备、活色生香的图像就演绎出来了。这种直观、形象、快捷的传播方式,当然更能博得学生的喜爱。
4、阅读态度
在此次调查中,虽然大学生的阅读现状不尽如人意,但阅读态度还是可以肯定的。在“ 您对课外书的看法”一题中,有44%的学生认为“十分必要,但必须要有选择性”,高达52.4%的学生认为“在于个人兴趣,喜欢才看”,可见,“兴趣”在大学生的阅读中起着重要的引导作用,当然,还有2.4%的学生认为“一般,看不看都行”,而选择“没有什么意义的”仅占1.2%。由此可见,大学生的阅读态度还是值得肯定的。
5、课外阅读的影响
当代学生究竟是怎样认识“课外阅读对自己的帮助”的呢?38.1%的学生认为帮助“很大”,占据多数,35.5%的学生认为“一般”,还有23.8%的学生认为“有一些”,仅有2.6%的大学生认为课外阅读对自己没有帮助。那么,阅读在学生学习和生活中又有着怎样的作用呢?就此,笔者做了专项调查,结果如下:
表4
扮演角色 百分比(%)
学业上的助推器 17.9%
生活上的好助理 14.3%
思想上的引导者 16.7%
创业的养兵之地 10.7%
交友的良好途径 5.9%
课后的舒适伴侣 34.5%
其中选择“课后的舒适伴侣”的这部分学生,大部分喜欢看娱乐休闲类的书籍,而选择“创业的养兵之地”的多半是关注就业问题的大四学生。
6、对文学现象的看法
6.1原创文学创作水平有待提高
本次调查,有这样一个问题“您如何认识新兴的原创文学”,只有14.3%的学生认为“很好,支持原创”,而认为“不好,不值得关注”的也仅占2.4%,大多数人都是一种中立的态度:45.2%的学生认为“较好,但不够完善”,还有3.8%的学生认为“一般,不是很热衷”。由此可以看出,原创文学的创作水平还有待进一步提高。
6.2理智看待作品,不盲从作者
针对问题“您如何看待韩寒、郭敬明、张悦然等作家的作品”,48.9% 学生选择“只要作品好看,不管是谁写的”,仅8.3%的学生选择“喜欢看,而且是粉丝”。可见,大学生已基本形成正确的价值观,具备一定的辨别能力,他们不会为追捧作者,而不分良莠地选择其作品。同时,还有22.6%的学生“感觉一般,不怎么感冒”,13.1%的学生“不喜欢他们的作品,甚至是作家本人”。另外,还有7.1%的学生“没看过他们的作品”。
6.3对网络小说的看法分布均衡
在“您如何看待当前流行的网络小说”这一问题中,29.8%的学生认为“有鲜明的时代特征,符合年轻人的口”,仅次于此的,29.7%的学生认为“整体品不高,质量太差”,还有22.6%的学生认为“内容和写作技巧有待提高”,17.9%的学生认为“充分利用网络载体,利与传播”。在这个重网络轻纸本,重流行轻经典的时代,大学生在课外读物的选择方面,虽然有一定的侧重性,但对网络小说的看法,还是比较均衡的,这一点充分体现了大学生的理性思文,是值得肯定的。 大学生阅读现状调查研究(如何改变大学生的阅读现状)(5):http://www.751com.cn/wenxue/lunwen_105.html