3. “拾原素”科普网页设计方案概述 我在高中时也是理科生，学习化学这门学科期间发现它需要记忆的理论知识内容比重偏大。静态的课本文字和老师大篇幅的板书对学习的兴趣产生了不小的阻碍，倘若黑板上的文字是可以动的，那么我主动去学习化学的兴致就会提高很多。即由这个联想，我产生了将“会动的板书”这个概念引进“拾原素”网页设计中的想法，以手绘的形式达到板书的效果，Flash的制作达到动态效果。
4. “拾原素”科普网页设计内容 “拾原素”科普网页的主体内容是由 2007 年为止总共被发现的 118 个元素为主体展开，对118 个元素的中文名称、形态、物理性质和以及着重对生活中常见的化学元素与人类生产生活的联系和简易化学实验等进行绘画，然后将手绘稿转成电子稿进一步地将Flash技术融入形成动态。 4.1 网页结构设计      “拾原素”科普网页的结构层次比较清晰，共有三级菜单。第一级菜单是带有“拾原素”大标题的欢迎页；第二级菜单是首页的四大分类，分别是“元素周期表”、“地壳中的化学元素”、“人体中的元素”、“稀有气体的光谱颜色”；第三级菜单是“人体中的元素之宏量元素”、“人体中的元素之微量元素”。并且可以通过二级页面及三级页面中元素名称进入各个元素的独立页面

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