（2）建筑面积：5864.64m2；

（3）设计年限：50年；

（4）建筑层高：标准层3.60m；

（5）结构类型：6层框架结构；

（6）基础形式：独立基础；

1.1.2 自然条件

1、气候：

（1）气温最热月29.60C，最冷月平均-4.20C

     夏季极端最高39.80C，冬季极端最底-9.50C

（2）相对温度，最热月平均73﹪

（3）主导风向，全年为西北风，夏季为东南风，基本风压：0.55kN/m2，地面粗糙度类别为B类。

（4）雨雪条件，基本雪压：0.20kN/m2。

2、地质条件：

145M以上为粘土和砂砾，145M~320M为粘土与粉砂性土层。

1.2 平面设计

（1）总平面布置：根据所需要的教学楼所在的位置，将对所要建设的教学楼进行施工平面布置，详图见建施总平面布置图。

（2）建筑结构方案：对于建筑物的土质和所在地区的抗震等要求，选择框架结构和独立基础，具体见结构施工图。

（3）平面组合：对于教学楼来说，首先要保证其用途，并且符合经济合理的要求，在平面布置上符合抗震和消防的要求，已经在教学楼适合的位置设置后浇带。在消防方面，楼梯的布置和走廊的长度、宽度均已符合设计规范要求。文献综述

 标准层平面图

（4）交通组织及防火疏散设计：在垂直交通方面，在建筑的边上和中间都设置了楼梯，中间的为主楼梯，边上的是副楼梯。考虑到防火疏散的要求，教学楼的走廊宽度适当的放宽，为2.40m，以便于火灾时进行疏散和逃生。并且已在大楼进口设置了残疾人坡道。

（5）采光通风：对于建筑物的性质，所以将窗台安排到适当的高度，以保证有足够的采光，通风通畅。

1.3 立面设计

完整的立面设计，并不只是美观问题，它和平、剖面的设计一样，同样也有使用要求、结构构造等功能和技术方面的问题，但是从房屋的平、立、剖面来看，立面设计中涉及的造型和构图问题，通常较为突出。 

本设计工程建筑立面设计力求给人一种均衡、和谐的感觉，与环境融于一体，充分体现了建筑物的功能，通过巧妙组合，使建筑物创造了优美、和谐、统一而又丰富的空间环境，给人以美的享受。