[摘要]对于传统的师本教育而言，生本教育是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教育理念和教学模式。教师的主体性是指教师因生存需要和工作需要而表现出来的一种自觉、能动、具有创新意识的品质。生本教育要求充分发展学生的主体性，而学生主体性发展的关键就在于教师主体性的建构。本文在对师本教育中教师主体性的异化和教育转型期教师主体性缺失表现的讨论，从认识教育的“双主体论”、教师专业成长、教师与学生交互主体性三方面探讨教师主体性的建构。35286
[毕业论文关键词] 生本教育；小学教师；主体性
The subjectivity of primary teachers in student-based education
Abstract: For the traditional teacher- based education, the student-based education is one kind of educational idea and mode which is all for students,highly respects the students and fully relied on students.The teachers’ subjectivity refers to the teachers’ consciousness, initiative and innovation in life and at work.The student-based education requires us to develop students’ subjectivity,and the key to this is the construction of teachers’ subjectivity.Based on the discussion of the teachers’ subjectivity in teacher-based education and the deficiency of teachers’ subjectivity in the transition period of education,the paper is aimed to discuss the construction of teachers’ subjectivity in three aspects:the double-principal part of education,the teachers’ specialized growth and the inter-subjectivity between teachers and students.
Keywords: the student-based education, primary teacher, subjectivity
目录
一、生本教育和教师主体性的基本内涵 1
（一）生本教育的内涵 1
1.一切为了学生 2
2.高度尊重学生 2
3.全面依靠学生 2
（二）教师主体性的内涵 2
二、师本教育中教师主体性的异化 3
（一）太过重视知识的传授 3
（二）太过重视教材、教案 3
（三）整齐划一的要求 3
（四）忽视学生的主体性 4
三、教育转型期教师主体性缺失的表现 4
（一）错把“控制”当成主体性，缺乏自觉意识 5
（二）形式主义盛行，缺乏主动性 5
（三）上课模式机械化，忽视教师主体性 5
四、生本教育中小学教师主体性的构建 5
（一）正确认识教育中的“双主体” 6
（二）教师的专业成长对主体性发展的要求 6
1.从“教书匠”转变为研究者 6
2.从课程执行者转变为课程的开发者和建设者 6
（三）教师与学生的交互主体性对教师主体性发展的要求 7
1.从知识传授者转变为学生自主学习、自我建构知识的组织者和引导者 7
2.从“讲台上的圣人”转变为课堂活动的参与者和合作者 8
3.从培养“好学生”到学生完整成长的促进者 8
生本教育理念下小学教师的主体性研究
目前，我国素质教育正不断深入发展，素质教育的一个突出特点就是坚持以人为本，教育的一切依托于学习者的兴趣、经验、能力以及需求，力求让学生获得全面、持续、和谐的发展。课程标准的改革就是为素质教育而服务的，2011年教育部在多方修订实验稿的基础上颁布了新的课程标准，它在对过去教育的深刻分析以及对未来教育的深切展望中提出了以人为本的核心理念，旨在面向每一位学生，以学生的发展为中心，尊重学生的生命。新课程改革的关键一跃就在于从传统的师本教育转向生本教育。师本教育可以作为对我国的传统教育模式的概括，就是建立在凯洛夫的“以教师为中心、以教科书为中心和以课堂教学为中心”的“三中心论”[1] 的基础之上的一种教育模式。而生本教育就可以认为是一定程度上与师本教育相对的一种教学模式。 生本教育理念下小学教师的主体性研究:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_33147.html