2基于探究式学习的教学设计——以C语言数组排序为例
2.1教学设计的基本概念
教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和教育传播理论为基础。[4] 探究式学习在高中信息技术课程中应用的教学设计以C语言数组排序为例(3):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_5223.html
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