2.2.2武术课难易程度
表3 学院武术课难易程度
    没难度    略有难度    一般    感觉吃力    很吃力
体育学院人数    6    26    20    3    1
比例%    10.71    46.43    35.71    5.36    1.79
公体人数    32    123    42    17    6
比例%    14.55    55.91    19.09    7.73    2.73

2.2.2.1体育学院武术课难易程度
    如表3所示，体育学院学生认为武术课学习内容难易程度很好、没难度的有6名学生，占10.71%；认为较好、略感有难度的有26名学生，占46.43%；认为一般的有20名学生，占35.71%；认为较差、感觉吃力的有3名学生，占5.36%；认为很差、很吃力的有1名学生，占1.79%。
2.2.2.2公共体育武术课难易程度
如表3所示，公共体育学生认为武术课学习内容难易程度很好、没难度的有32名学生，占14.55%；认为较好、略感有难度的有123名学生，占55.91%；认为一般的有42名学生，占19.09%；认为较差、感觉吃力的有17名学生，占7.73%；认为很差、很吃力的有6名学生，占2.73%。
总的来说，学院武术课程的难度适中，基本符合学生需求。
2.2.3学生学习态度

表4 学院学生对武术课兴趣程度
    很感兴趣    较感兴趣    感兴趣    不感兴趣    很不感兴趣
体育系人数    10    17    21    8    0
比例%    17.86    30.36    37.50    14.29    —
公体人数    32    85    71    29    3
比例%    14.55    38.64    32.27    13.18    1.36

2.2.3.1体育学院学生学习态度
体育学院学生学习态度如表4所示，对武术课很感兴趣的有10名学生，占17.86%；较感兴趣的有17名学生，占30.36%；感兴趣的为21名学生，占37.50%；不感兴趣的有8名学生，占14.29%。
2.2.3.2公共体育学生学习态度    
公共体育学生学习态度如表4所示，对武术课很感兴趣的有32名学生，占14.55%；较感兴趣的有85名学生，占38.64%；感兴趣的为71名学生，占32.27%；不感兴趣的有29名学生，占13.18%；很不感兴趣的有3名学生，占1.36%。
各个院系学生大部分都对武术课感兴趣，这是一个很好的现象，兴趣是学习的老师，有兴趣学生就会主动去学习，主动去进行武术锻炼，这对大学生身体素质的提高，以及终生体育都是很有帮助的。
2.2.4学生学习目的

表5 学院学生参加武术课的目的
    好奇    强身健体    陶冶情操    磨练意志
体育学院人数    8    31    7    10
比例%    14.29    55.36    12.50    17.86
公体人数    44    103    63    10
比例%    20.00    46.82    28.64    4.55

2.2.4.1体育学院学生学习目的
体育学院学生学习目的如表5所示，因为好奇而学习武术的有8名学生，占14.29%；以强身健体为目的的有31名学生，占55.36%；以陶冶情操为目的的有7名学生，占12.50%；以磨练意志为目的的有10名学生，占17.86%。 大学生武术教学开展现状调查(3):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_5390.html