摘要：随着我国特殊教育的不断发展，特殊教育中存在的公平问题也愈加突出，如何在和谐社会背景下更好地发展特殊教育成了时下一个重要的问题。本文主要从中国特殊教育发展现状，中东部与西部地区特殊教育发展情况对比，城乡特殊教育情况比较，教育资源投入等方面阐述特殊教育发展面临的公平问题，并试着探讨我国特殊教育公平问题应对策略，推动特殊教育的发展。

毕业论文关键词：特殊教育,公平问题,对策56397

Abstract：With the continuous development of special education in our country, the fair problems in special education are also increasingly prominent in the context of a harmonious society, how to better development of special education has become nowadays an important issue. This article mainly from the Chinese special education development in the eastern and western regions, the development of special education and special education comparison, comparison, educational resources and other aspects of the said equity issues in the development of education, and try to explore the problems coping strategies in China special education fairness, promote the development of special education.

Keywords：Special education ,Fairness problems ,Countermeasur 

目  录

1  前言 3

2  我国特殊教育概述 3

2.1  特殊教育的含义 3

2.2  我国特殊教育发展现状 3

2.2.1  相关法律法规日益完善 3

2.2.2  特殊儿童入学率不断增长 4

2.2.3  师资力量增强 4

2.2.4  办学条件有较大改善 4

3  我国特殊教育发展中存在的不公平现象 4

3.1  教育资源投入不均衡 4

3.2  中东部与西部地区之间学校建设差距大 5

3.3  内部发展结构性失衡 6

4  促进特殊教育公平发展的对策 6

4.1  整合特殊教育资源 6

4.2  完善特殊儿童教育体系 7

4.3  树立全新的特殊教育观念 7

参考文献 9

致谢 10

 1  前言

教育是一项培养人的活动，在社会中起着非常重要的作用。特殊教育是针对特殊儿童所进行的教育，是发展是整个教育中不可缺少的一环。特殊教育不仅帮助特殊儿童自力更生，也帮助社会减少负担，推动人类和社会的发展，而且特殊教育体现了社会对残疾人的关怀，保障了他们的基本权益，是建设精神文明的基本措施之一。探讨特殊教育发展公平问题，提出针对特殊教育发展的策略对于提升社会文明程度，提高特殊人群的素质，满足特殊人群的受教育需求有重要的意义。

2  我国特殊教育概述

2.1  特殊教育的含义

 特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。1994年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说：“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要，教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等[1]。 我国特殊教育走向公平路径的探析:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_60914.html