3.2.3  影响家庭和睦

祖辈有着丰富的生活经历和教养经验，在教养儿童方面，有着一定的优势。但是父辈受教育程度较高，思想观念也更为现代化。二人存在多方面的不同，这势必会导致二人在教养儿童的方式方法、标准、内容等方面也有显著的不同。如果祖辈和父辈不能进行及时有效地沟通，很可能会造成家庭的矛盾冲突，不利于形成和谐的家庭氛围。另外，如果祖辈与父辈各执己见，使得儿童接受两种教育方式，会大大削弱教育效果，甚至是造成儿童的双重或分裂人格。源]自[751^`论\文"网·www.751com.cn/

3.3  对儿童的不利影响

3.3.1  影响儿童个性发展

现在的儿童多为独生子女，祖辈便把所有的时间和精力投放到一个孩子身上，儿童成为家庭的中心，对其过于溺爱，这极易导致儿童形成自我中心的性格，自私自利，性格孤傲。这些儿童在与同伴交往时往往只考虑自己的观点，不懂得如何关心他人，不懂得如何把别人的观点与自己的观点相协调，人际交往能力较差。另外，溺爱也容易形成退缩、怯弱的性格。儿童长期生活在祖辈的保护伞下，不懂得如何独立地面对困难。一旦离开祖辈这种无微不至的照顾，独立地走向社会，在困难和挫折面前容易胆怯与退缩，社会适应能力较差。

3.3.2  阻滞儿童智能发展

对于城市中接受过较高等教育的老人来说，在阻滞儿童智能发展方面负面影响要小一些。而对于农村地区大部分受教育程度较低的老人来说，在这方面的负面影响要大一些。因为他们他们往往不能与时俱进，跟不上时代的节奏，缺乏正确的早教观念，缺乏正确的教养观，不能科学的认识儿童生理、心理发展的特点与规律。这些老人仅凭自身陈旧的思想观念和教育方法，不能及时开发儿童的智力，影响儿童智能的顺利发展。