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中学信息技术课翻转课堂在教学中的应用研究(4)

时间:2021-04-27 21:24来源:毕业论文
3.2 翻转课堂在中学信息技术教学中需注意的问题 3.2.1 开发丰富有趣的视频,避免内容枯燥乏味 中学生的信息技术教程内容较难,技术性较高,学生难以喜

3.2 翻转课堂在中学信息技术教学中需注意的问题

3.2.1 开发丰富有趣的视频,避免内容枯燥乏味

中学生的信息技术教程内容较难,技术性较高,学生难以喜欢枯燥的理论知识的学习,因此丰富有趣的视频会更受中学生的喜爱。它不仅能调动学生积极性,还能提高学生的主体性。值得注意的是,视频录制时避免较为呆板、枯燥的讲述,尽量做到活泼生动、思路清晰,同时要注意时间的把握,时间过长会时学生失去兴趣,表现出心不在焉等现象,因此视频制作要简短精悍,突出重点,以便于中学生的学习。来.自/751论|文-网www.751com.cn/

3.2.2 加强学习目的性,避免盲目教学  

翻转课堂已流行于少数学校教学之中,但学校是否要采取翻转课堂模式,还需进一步周密考量,切记不能一味的跟风而行,至此讲究翻转课堂学习的目的性就显得尤为重要。教学视频清晰明确,内容短小精简,学习目标明确,不掺杂繁琐操作,进一步激发学生的求知欲望。盲目跟风,不讲究实际,是很难完成学习目标的,也不利于学生掌握新的知

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