体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，是以促进身心健康发展为目的的。体育教学要使学生掌握一定的体育科学知识和体育锻炼的技术和技能，还要通过各种身体活动，增强体质。中学体育教学的目的是锻炼学生的身体，增强学生的体质，提高学生的基础运动水平。 在体育教学训练中，体育游戏以其促进人身体机能发展，增强身心健康，掌握体育运动技术技能的明确目的，体育游戏是体育教学中不可或少的教学形式，是中学体育教学大纲中的有机组成部分。体育游戏实际上是游戏的一个分支，它不同于一般的游戏盒体育训练，而是融合了体力和智力为一体，能够培养学生的积极性，提高兴趣，发展个性。合理地运用体育游戏对体育教学具有巨大的推动作用，有利于提高教学质量，丰富课堂内容和活跃课堂气氛，是一种简单有效的教学手段。本文通过研究体育游戏在中学体育教学中的作用及运用，为未来真正作为一名体育教师在课堂教学中运用体育游戏做好理论支持。

2  研究对象和方法

2.1  研究对象

研究对象：中学体育教学中体育游戏的作用及运用

2.2  研究方法

2.2.1  文献资料法

文献资料法：查阅大量的期刊、报刊书籍等资料进行收集、整理。通过图书馆、电子书库等途径查阅大量与体育游戏相关文献，从而找到与本课题相关的资料。

2.2.2  专家访谈法

专家访谈法：对各中学的体育教师进行访谈，记录和分析他们对体育游戏在中学体育教学中的作用及运用的建议和总结。