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    《建筑模数协调统一标准》                           GBJ2-86

    《混凝土结构设计规范》                             GB50010—2010           

    《建筑抗震设计规范》                               GB50011—2010

    《建筑结构荷载规范》                               GB50009—2012          

    《建筑桩基技术规范》                               JGJ94-2008

    《建筑地基基础设计规范》                           GB50007-2012          

    《建筑物抗震构造详图》                             11G329-1           

    《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》图集号03G101-1      

    1.1.2  任务书要求

    根据设计要求,将教学楼分为五层,为满足建筑使用,底层层高设定在3.9m,其余层设定在3.6m。教室的设计根据教室的使用人数分为小班教室42人,合班教室84人,根据教室的具体人数,教室的面积分别为8,1m*7.2m,12.15m*7.2m。人数较多的教室布置在采光良好的方向,小教室,厕所,教师休息室,楼梯布置在北面,厕所分布在走廊的两个尽头,教师休息室布置在厕所旁边。根据建筑的使用方法,在建筑设计时,应预留公共活动空间。

    1.2  设计要求

    该工程为宁波大学5层教学楼,主体为现浇钢筋混凝土框架结构,建筑面积约为5000m2,单班教室、合班教室、办公室等部分建筑面积3200m2,其它部分1500m2。主要设计指标如下:

    教室:前提条件布局合理、功能满足,设大、小教室若干;教室休息室:每层各设1个;此外,楼内楼梯的布置均符合消防、抗震的要求。

    层数:5;层高:首层3.9m,其余3.6m。

    结构形式:结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构,屋盖及楼盖采用现浇式结构。

    依照本任务书提出的条件,遵照有关设计规范进行建筑、结构两阶段的设计,严格做到一人一个方案,杜绝雷同与抄袭。严格执行现行规范,所表达的内容要求全面、准确。制图要规范,要求图面整洁,计算书文理通顺、字迹清楚、数据准确、图文并茂。

    1.3  建筑设计方案

    1.3.1  平面设计

    在整体建筑合理的基础上,根据房间的功能要求,考虑技术、经济、美观等方面的可行性和合理性,确定房间的面积、形状和尺寸及门窗的大小和位置,使之具有良好的朝向、采光和通风条件,方便的内外交通联系,并使结构布置合理,施工方便。

    1. 平面组合

    充分考虑建筑场地的大小、形状和道路布置及建筑平面布置原则,房间均对称布置。在进行平面组合设计时,根据各部分的主次关系,将主要合班教室首选朝向比较好的南面,将小教室朝向北面,将厕所布置在走廊尽头,将教室休息室布置在进入教学楼大门口的区域,门厅布置在位置明显、出入方便的部位。

    2. 房间布置

    1) 教室:根据功能要求,合班大教室的布置首选朝向较好的部位,小教室布置在北面。

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