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摘要:学习倦怠现象在90后大学生中普遍存在，是近年来高等院校的热点问题之一。这一问题的存在严重影响了90后大学生的学业和身心健康。本文作者采用连榕教授等人编写的《大学生学习倦怠量表》对本院90后大学生的学习倦怠情况进行调查,得出以下结论:(1)周口师范学院的90后大学生学习倦怠状况不容乐观,其中情绪低落和行为不当得分较高,成就感低得分较低; (2)年级、专业等因素在不同程度上对学习倦怠及各文度上存在一定的影响, 而性别对学习倦怠及行为不当和成就感低这两个文度都没有显著差异，仅情绪低落方面女生高于男生。23806
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毕业论文关键词: 90后大学生; 学习倦怠; 情绪低落; 行为不当;成就感低
After 90 college students learning burnout problem analysis
Abstract: Learning burnout phenomenon exists generally in the post-90s college students, is one of the hot issues in Higher Education in recent years. These problems have seriously affected the post-90s college students’ academic and physical and mental health. In this paper, the author uses Lian Rong et al prepared “College Students’ Learning Burnout Questionnaire ”on the learning burning of College Students’ inquiry, draw the following conclusions:(1)can not be optimistic about the learning burnout of post-90s college students in Zhoukou Normal University, the higher scores of depression and misconduct, low sense of achievement scores; (2)grade, major factors in different degree to have a certain influence learning burnout and its dimensions, while gender on learning burnout and improper behavior and sense of achievement has no significant difference between the two dimensions of only low, depressed mood on girls than boys.
Key Words: After 90 college students; Learning burnout; Depression; Misconduct; Low sense of achievement
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、研究背景 2
（一）选题意义 2
（二）基本概念界定 3
二、研究设计与实施 4
（一）问卷来源及修订 4
（二）样本选择 4
（三）调查实施 5
三、数据分析 5
（一）相关性分析 5
（二）描述性统计分析 5
（三）90后大学生学习倦怠在性别上的差异比较 6
（四）90后大学生学习倦怠在不同年级的差异比较 7错误！未定义书签。
（五）90后大学生学习倦怠在不同专业的差异比较 8
四、 结论及对策 10
（一）结论 10
（二）对策 11
（三）研究局限 13
参考文献 14
附录 15
致谢 17
90后在校大学生学习倦怠问题探析
在中国，1990年至1999年出生的人群被称为“90后”。90后有自己的特殊性，他们生长于一个网络高度发达的时代，在刚刚开始接触世界的时候就受到了信息大爆炸的冲击，很多90后的孩子们还没有学完汉字就已经能够很利索地在网上搜寻自己喜爱的东西了。海量的信息直接造就了这代人独特的个性，不愿意在一件事物上过多的时间，因为他们还要太多的信息要去接受；喜欢那些另类，创意或者是搞怪的思文，因为平常的思文他们已经看过了太多；喜欢彰显自己的个性，因为他们有十分宽广的平台。①随着20 世纪90 年代初期出生的人群逐渐长大，当前90 后群体已经成为大学生的绝对主力。近年来越来越多的研究大学生学习倦怠的文章，表明学习倦怠现象已经成为当下90后大学生的主要问题之一。这种现象对大学生自身的发展和社会的进步都形成了阻碍。分析90后大学生学习倦怠的现状和原因，有利于提出合理、有效的建议，从而正确引导90后大学生树立正确的观念，并为高校的教学和管理提供建设性的意见。