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一、理论基础与文献回顾
（一）创业意向的概念与测量
二十世纪八十年代，外国著名学者第一次提出“创业意向”的观点，随着学者们对创业的深入研究，“创业意向”逐渐成为众多学者们研究创业的一个突破口。Bird（1988）学者把创业意向定义为一种心理状态，具体可以解释为将创业个体的注意力和行为引向“创业”这个特定目标[1]。创业意向的研究起源于此。
国外学者对创业的相关研究比较早，我国学者开始研究创业意向并且发表相关论文成果是在2004年左右。此外，我国学者对创业意向的研究一开始聚焦于创业者个人的企业家特质，经过一定时期的发展，才逐渐对创业意向模型进行研究。
国内学者的研究主要有：李雄文（2016）认为，创业意向主要指的是创业个体们对自己具有的创业潜质及创业态度的一种概括[2]。简丹丹（2010）等人认为创业意向是创业个体实施创业行为的一种主观心理状态及程度[3]。综合国内外学者的研究，大部分学者都把创业意向定义为一种与心理状态相关的概念，并且与个体的创业行为密切相关。
国内外学者对创业意向的测量方法非常多样，但大多数研究主要采用绝对测量法、分类测量法和多项目测量法三种方法进行测量。其中，前两种测量方法导致的结果通常不具有可比性，测量误差较大。因此，国内外相关研究通常使用多项目测量法。多项目测量法是通过建立全面的评价指标来测量创业意向，指标的选取非常重要。
Levent Altinay等(2012)把创业意向分为两个创新的文度，分别是家庭传统文度和个体心理特征文度 [4]。张爽（2015）等在综合相关研究的基础上，编制了个体创业意向调查问卷，探讨个体创业意向的文度结构。结果表明，在中国的特定环境下，创业意向的文度包括7个：个人特质文度、认知文度、个体的创业经历和能力、对创业的态度、接受的创业教育以及自我效能感[5]。
（二）影响大学生创业意向的因素
综合学者们的研究成果，影响大学生创业意向的因素大致可以分为以下四个方面：
1、个体、心理因素
个体、心理对大学生的创业意向具有重要影响，刘敏（2016）通过多元线性回归分析得出，个体的创业精神、创业效能以及创业态度都对大学生创业意向产生正向影响[6]。彭正霞（2013）等通过建立方程模型分析得出，男性大学生的创业意向要显著高于女性大学生的创业意向[7]。李海垒（2015）通过调查研究发现大学生的主动性显著地正向影响大学生的创业意向。主动性越强，其创业资源知识越丰富，那么大学生的创业意向就越高[8]。王清玥（2014）从创业认知与合作的视角探索大学生创业意向的影响因素，发现大学生个体所具有的对创业的认知及创业合作的程度会对创业意向会产生显著的正向影响，大学生创业更多靠的是自身的创业激情和热情，对新鲜事物的好奇心以及乐于在探索中成长的求知欲[9]。彭伟（2014）通过研究发现大学生的心理资本与大学生创业意向具有显著正相关关系 [10]。范蔚（2016）通过研究发现大学生的创新创造能力越高，其创业能力也越高[11]。周静静（2014）通过研究发现创新性人格特质对创业意向具有显著正向影响[12]。通过以上学者们的研究，发现对于创新能力与创业意向的关系研究相对比较少，值得进一步研究。
2、家庭背景因素
在自变量仅考虑家庭因素时，刘敏（2016）通过研究发现大学生是否是独生子女这一因素与其创业意向显著正相关,并且非独生子女的创业意向显著高于独生子女。这主要是因为独生子女相较于非独生子女,成长路上享受了更多的呵护,独立性较差,对于充满风险和不确定性的创业活动，他们的主观倾向性很小[6]。