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Key words: abacus cultural; The concept of advertising; communication strategy; creative performance
目录
摘要1
前言3
第一章项目概述与毕业设计创作说明
一、毕业设计选题缘由与过程说明4
二、毕业设计简要概述及分析4
（一）毕业设计主题4
（二）宣传对象4
（三）项目目标4
（四）调研分析5
（五）创意设计5
（751）主要解决问题5
（七）工作重点、难点5
三、毕业设计项目时间安排与执行过程简述5
（一）计划安排6
（二）过程简述6
四、项目总体评述与个人小结7
（一）项目总体评析8
（二）个人小结8
第二章“算盘物语”项目简介及调查分析
一、项目分析10
（一）算盘及珠算简介11
（二）项目背景分析11
（三）项目目标受众分析12
二、实地调研实施过程阐述13
（一）二手资料调研说明13
（二）一手资料调研说明13
第三章“算盘物语”广告传播定位及形象设计
一、传播环境确定14
二、传播对象确定14
三、传播概念定位14
四、形象设计14
第四章“算盘物语”传播策略及创意设计
一、传播目标与传播对象17
（一）传播目标17
（二）传播对象17
二、传播主题17
三、广告媒介选择17
四、传播活动策略18
（一）活动一18
（二）活动二19
（三）活动三20
五、创意表现20
第五章作品设计完稿
一、海报21
二、宣传册27
三、衍生品34
参考文献45
一、附录：
（一）调查问卷47
算盘与算盘文化的创意设计与推广 （前言） 本毕业设计是在何靖老师的悉心指导下，个人独立完成的一项包括调研，分析，制定传播策略，创意表现的传播推广方案。针对算盘被世人渐渐遗忘以及大多数大学生也不了解其背后的文化内涵，将主题定为“算盘物语”，进行推广算盘及其文化的传播策略制定及视觉设计。设计内容主要分为两大部分：算盘本身的知识背景以及与算盘有关的文化。其中，背景知识包括：起源发展、种类、趣闻轶事等；衍生文化包括：民间风俗、语言文化、文学影响以及饰品设计等。结合大学所学知识及技能，深度挖掘有关算盘的知识和文化，让大学生了解算盘，感受算盘文化，提升对算盘的重视程度。同时为保护中华传统文化贡献一份绵薄之力。第一章 项目概述与毕业设计创作说明
一、 毕业设计选题缘由说明 2013 年底，在网上看到新闻珠算申遗成功的新闻。就随口问了身边的同学对珠算的认识，大多都不会打算盘。不禁想到，算盘可能在我们的下一代或者下下代将被送进历史博物馆，有关算盘的传统文化可能又将失传。 算盘是我国最古老的计算工具，距今已有2000多年的历史。在2009年，我国的算盘在由英国《独立报》评选出101项改变世界的小发明中居于首位。《独立报》评价道： “迄今为止，用算盘做加法的速度依然可以超过电子计算器”。美国《大西洋月刊》邀请12位科学家、技术史学家、工程师、企业高管组成专家团评选世界最伟大的50 个发明，珠算也与印刷术、蒸汽机、电话等一同位列其中。2013 年12 月4日，联合国教科文组织于阿塞拜疆首都巴库宣布，正式批准“中国珠算”项目列入教科文组织“人类非物质文化遗产名录”，珠算由此成为我国第 30 项被列为世界非物质文化遗产的项目。虽然申遗成功，但算盘依然与现代人的生活渐行渐远，对上一辈的人来说，算盘是“技艺”，对 90 后来说算盘可能 “记忆”，对更年轻的 00 后来说可能连“记忆”都没有。许多被采访调查的大学生表示，生活中没有接触过算盘，只知道有这么一个东西可以进行计算。而被采访的 00 后小学生大多竟不知算盘是何物。2001 年教育部为了减轻全国中小学生的负担宣布取消珠算教学（也就是大部分的90后都没有学习过珠算），算盘的渐渐被遗忘至角落。珠算有着重要的历史意义，被世界所肯定，但科技的进步还是导致了越来越多人不了解算盘。 虽然现代计算可以使用更为便捷快速的计算器，但我们不可以就此抛弃算盘和珠算。小小的算盘不仅仅是计工具那么简单，同时还承载了我国算传统文化的精髓。不能让古老的珠算文化停滞在我们这代的手里，因此，我想做有关算盘、珠算的概念广告设计，让当代大学生了解“中国第五大发明”算盘的相关知识以及其背后孕育的丰富文化。