- 上一篇：徐州市小城镇土地城镇化格局研究
- 下一篇：基于心理契约的大学生管理研究
哈萨克族 51 28.3
年级 大一 60 33.3
大二 40 22.3
大三 44 23.9 大四 36 20.0
（二）研究工具
1.文献法
查阅大量有关宗教信仰及生活满意度的相关资料，包括文献综述和实证研究，对以往的研究进行整理分析。
2.问卷调查法
对生活满意度的研究采用美国学者Huebner ES2001年编制、田丽丽等2005年翻译的中文版本。该量表包括40个题目，由家庭、朋友、学校、生活环境、自我5个文度组成。所有题目采用1-6级计分（1=完全不同意，2=很不同意，3=不同意，4=部分同意，5=同意，6=完全同意），其中有10个题目为反向计分。5个文度的平均分即是一般（总体）生活满意度得分。得分越高，代表满意程度越高。该量表的克伦巴赫检测结果为0.71-0.92,相关系数0.35-0.47.
三、研究结果
（一）各文度分析
表2： 生活满意度各文度基本情况
家庭 朋友 学校 生活环境 自己
N 180 180 180 180 180
M 37.62 42.57 36.72 40.63 35.68
SD 4.17 5.12 6.97 8.10 4.76
Min 23 20 8 14 20
Max 42 54 48 54 42
Sum 42 54 48 54 42
由表2可见，与各文度总分相比，各文度最大值都达到满分。新疆主要民族大学生生活满意度处于中等偏上水平。具体来说，家庭带给大学生满意度最高，生活环境相对较低。