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2. 缺乏合适的创业项目
大学生热衷于创业，然而中国的经济形势却每况日下，创业资金、创业方向都是需要解决的创业关键。大多数学生不了解对市场行情和竞争对象，而且又不情愿去进行市场调研，对自己的创业方向和目标又不是很明确，也就无法制定出可付诸实施的创业项目，从而长期停留在有创业热情而又无所适从的矛盾状态。
3. 广东省创业政策与创业环境的制约
小农意识已经深深影响了国人的观念，加上创业的前景并不明朗，不少大学生已经丧失了创业的信心。同时，创业需要全身心的投入，机会成本过高。因此，大部分的大学生并不选择创业，因为这不仅会受到宗族亲戚的反对，还要承担同学朋友的不屑，甚至会有政府和学校的不理解。其实创业有助于降低大学生失业率，提高各高校的就业率。所以广东省政府也曾从全局的出发，要求学生树立正确的就业认识和态度，鼓励创业。然而这些大多是政府声势浩瀚的政绩宣传，实际行动却很少。
4. 受创业观念和素质水平的限制
大学生创业必须拥有超人的洞察力和强大的气魄等全面的素质。我国的教育体系对学生比较多的是进行填鸭式的教育，大学生对于所获得的知识不求甚解。由于没有在生活中实践所学知识，当代大学生的总体把控能力还比较弱。对创业的总体认知还固步于初级阶段，所以大学生的创业企业都是小型的、缺乏新意的。要改变这一现状，就要从各个方面去提升大学生的能力，拓宽其思文方式。
5. 高校创业教育相对滞后
目前,我国大学生创业还未成熟,所以自主创业的大学生所占比例较低。根据广东各大高校大学生自主创业教育的研究,发现其主要原因有以下几点:首先,大学生缺乏自主创业的意识,这与我国创业教育环节比较薄弱有关[10]。其次,高校常忽视创业教育,广东省大部分高校只将专业课、必修课和选修课作为学习的内容,而将创业教育课程列为“自修课”,甚至部分高校从来都没有把创业纳入其教育课程里,可见目前高校对创业教育投入力度还远远不够。学校不够认真对待创业这一课题,也会影响学生创业的热情。一部分学生会在理论知识的高压轰炸下而得不到实践机会中,慢慢丧失对于创业的激情。而且,就业课程的任课老师很多都是缺乏创业实战经验的,对学生的指导具有一定的局限性。
三、大学生创业中存在的问题的调查分析
㈠ 问卷设计与数据处理
本次调查主要围绕大学生创业存在的问题及解决措施两个方向展开。将广东省内有创业意向的专科、本科、研究生及其在校生以及毕业三年以内的创业者作为调查对象。运用调查问卷的方式在线上线下对120名有创业想法的在校学生以及已经在创业途中的已毕业大学生进行问卷调查。发放了120份，回收了105份，问卷的回收率为87.5%，为了便于统计，取其中的100份进行调查分析，合格率为95.2%。因为要获取更多、更有效的调查信息，所以我在发放问卷的同时还针对性地对部分的创业者进行了交流和访谈。结束调查，把数据进行统一的编码和编号处理，然后把数据录入电脑。
㈡ 调查结果统计分析
1.调查结果的基本信息
本次调查的创业者主要是以本科院校为主，专科院校为辅。在参与的调查者中，学历为本科的有78人，占总样本的78%，而学历为大专、研究生及研究生以上的仅占12%，相对较少。在调查者中，他们所参与创建的企业自成立到填本问卷之日，时间长度都在两年内。基本信息如下图所示
项目 类别 有效样本数量 百分比