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3.2 资料收集
本次研究首先选取了在校大学生八名，对他们分别进行了20到40分钟的深入访谈，整个过程都进行了录音记录，并整理成文字资料。另外，笔者均加其为微信好友了解其日常状态。再次，以多段抽样的方式抽取在校大学生150名，发放问卷150份，其中收取有效问卷138份。
访谈研究所选取的研究对象，是从笔者的好友出发，考虑到研究对象的相对多元化，八个研究对象均来自不同的性别、年级和专业，但是大部分都对微信软件的使用有清晰地认识和深入地了解并有一段时间的使用年龄。而问卷调查所选取的对象，是以整个学校为总体，以多段抽象方式进行筛选和抽取，共抽出150名来自不同学院、年级和班级的学生，其中男生58名，女生80名(废卷除外)，师范学院女生偏多。
3.3 资料分析
质性研究使用深度描写的方式对研究对象及问题进行详细深入地研究，对他们在微信交往中出现的现象，产生的问题以及可能的原因进行深度描述。虽然研究对象是个别的，但是这些个别对象与其他微信使用者有很多共同点，因此通过对这些具有代表性的个体的研究可以归纳出这一群体总体的情况与特征。
量化研究，选用SPSS16.0软件进行录入、分析。采用单变量描述统计分析、多变量分析以及交叉列表与等级相关分析等。
4 研究过程
4.1 微信使用情况
笔者在访谈过程中对研究对象在微信使用方面的情况进行了探究，包括个人使用，功能偏好及关系情况。每个人的使用自然各有差别，源于动机、个性以及个人生活经历等各方面的原因造成了他们之间的差异，但是又因为他们是同类群体，有类似的生活体验，在很多方面又有着很多的相同之处。笔者归纳整理，找出他们的共性以探讨大学生在微信使用方面所表现出的特征。
本次研究对象使用微信均有2~3年的时间，使用微信的起因主要是两种，一是经朋友介绍推荐，开始涉猎使用；二是受网络推销或广告的影响，抱着猎奇和尝试的态度开始使用。这也反映了当下年轻人对新鲜事物的接触往往是受到了朋辈群体和传播媒介的影响。8名对象中有4名至今保持着对微信的好评及使用热情，另有4名研究对象随着时间的推移和热度的降低，使用微信的频率大为减少，并表示只有在使用初期时有较高的热情而现在几乎很少使用。