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2.1.2文化的分层
文化的概念宽泛且难以把握，每个人都有自己对文化的不同理解，至于文化的构成与分层就更难形成权威标准。本文对于文化分层的理解借用的是金••••S•卡梅隆等所著《组织文化诊断与变革》中的表达。论文网
卡梅隆认为，广义的层面上的文化是全球性的文化，宗教文化、东方的传统文化都是最高层次的文化；次一级普遍层面的叫做亚文化，例如性别文化、职业文化、区域文化，以及产业文化。亚文化都是通过特定的规则、符号、语言以及种族特征反应出来。再次一级的文化就是下文将提及的组织文化。组织文化中管理者的个性、气度还有个人价值观都组织文化的形成有巨大的影响作用，在小企业中主要领导者自身的素质甚至决定了一个组织文化的类型。
2. 2组织文化的理论的兴起
普遍认为“组织文化”这一说法诞生于在上世纪70、80年代。背景是当时的日本经济发展一片繁荣，而反观美国经济萎靡不振，雄风不再。为此美国一些管理学者如迪尔、鲍曼、肯尼迪试图从美日两国企业制度进行比较，挖掘差异形成的深层次原因。比较研究后他们得出，隐形的文化因素和组织的成败存在显著的关联。随后越来越多的人热衷于投身到组织文化研究的浪潮之中。
“组织文化”和“企业文化”是同一概念。多数人组织文化就是某个组织以法人的身份显现出的一种价值观念。组织文化的核心价值取向是组织出生、成长、发展周期中长期累积沉淀产生的。可以说组织文化在企业中无所不包，大至经营理念、企业目标、小到言行举止、衣着规范都是组织文化的生动体现。对于组织文化的理解人们也有着自己的看法。
埃德加•希恩对组织文化的认识最为权威。希恩把企业中存在的文化现象作为一个模式的假定。这个模式就像是覆盖在组织上的隐形衣，企业在符合发展模式内有序高效的运作，这种模式对于外界的干扰有一定的防御能力。这是一个组织可以不断整合、更新并且延续的特有模式。
早期学者，迪尔和肯尼迪认为，企业文化是价值观、英雄人物、习俗仪式、文化网络、企业环境。
国内对组织文化的研究中表现出来的趋同性较强。俞文钊概括的较为全面，他认为组织文化随着企业的发展而成长的，它包括组织内化的企业精神、成文的制度规范以及组织人员、部门活动的总和。陈春花的理解则更具侧重点。她认为企业文化是围 文献综述
绕企业核心价值观形成的，她特别指出，企业的管理行为与组织文化密不可分。
2. 3校园文化的特殊性
2.3.1大学校园文化及对其研究的变化趋势
大学作为社会组织，校园文化当属组织文化，相比较其他组织，大学作为一个高等教育机构是有悠久历史传统和丰厚文化底蕴的特殊组织，校园文化存在着自身的特殊性。没有学校校园文化就无从谈起，“一部校园史实质上就是一部校园文化史”。[1]
我国校园文的雏形化在古代私塾教育中就已经形成了。不过那时候，能够接受私塾教育的只是少数的贵族阶级，而且私塾规模小发展不成熟，没有同一的管理和规范。校园文化只是零星地散布在授业先生的教育理念之中。例如儒家的中庸爱国思想对古代的私塾教学产生了深远的影响，后人不断传承儒家文化并以此为基础做出了完善。“五四运动”后西学东渐，西方文化不断充实传统文化，逐步形成如今这种具有鲜明时代性特征及意义的东方式校园文化。