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    摘要 目的 探讨大学生主观幸福感与人格特征的关系,为大学生心理健康教育提供参考。方法 采用《总体幸福感量表》和《艾森克人格问卷》对228名大学生进行问卷调查。结果 (1)不同性别大学生主观幸福感差异具有统计学意义,其中男生主观幸福感高于女生。(2)不同年级大学生主观幸福感差异有统计学意义,二年级主观幸福感高于一年级和四年级。(3)主观幸福感和人格特征之间存在显著相关。内外向与主观幸福感有显著正相关,神经质与主观幸福感有显著负相关,精神质与主观幸福感有显著负相关。31638
    毕业论文关键词 主观幸福感;人格特征;大学生
    Study on Relation between Personality Characteristics and the Subjective Well-being of College Student
    Abstract:Objective To investigate the subjective well-being of students and characteristics of the structure,personality characteristics,and mental health education for university students to provide reference.Methods Subjective well-Being Scale for college students,young people and the life event scale of the Eysenck Personality Questionnaire survey 228 college students. Results (1)different gender students a sense of Overall well-being, there was a statistical significance in Overall well-being of boys than girls;(2)Students at different levels of subjective well-being,there was a statistical significance in the second grade students is higher than the the subjective well-being of university students from the first and the second grade students.(3)Overall well-being and personality,there was a significant correlation between internal and external to the Overall well-being and a significant positive correlation with the Overall well-being of neuroticism was significant negative correlation,the spirit of quality and a significant negative correlation with the Overall well-being .
    Key Words : Subjective well-being; personality traits; college students
    目 录

    摘要     1
    Abstract.    1
    前言    2
    1 研究设计    3
    1.1 研究对象    3
    1.2 研究工具    3
    1.3 统计分析    4
    2 研究结果    4
    2.1不同性别大学生人格特征、主观幸福感的差异比较    4
    2.2不同生源大学生人格特征、主观幸福感的差异比较    5
    2.3不同年级大学生人格特征、主观幸福感的差异比较    5
    2.4大学生人格特征与主观幸福感的关系    6
    3讨论    6
    3.1不同性别大学生人格特征、主观幸福感的差异讨论    6
    3.2不同生源大学生人格特征、主观幸福感的差异比较    7
    3.3不同年级大学生人格特征、主观幸福感的差异讨论    7
    3.4大学生人格特征与主观幸福感的关系讨论    8
    4结论    9
    参考文献    11
    附录Ⅰ    11
    附录II    15
    致谢    17
    大学生人格特征与主观幸福感的关系研究
    前言
        大学生正处于人生的重要阶段,也会面临各种各样的问题和矛盾,如果不进行及时有效的沟通和疏导,不仅会产生各种心理问题,而且长此以往会使个体幸福感体验大大降低。很多研究学者已经发现心理问题在大学阶段越来越多的存在[1]。大学生主观幸福感的状况是其生活质量的反映,这影响到大学生对待学业、感情的态度以及对大学生活的满意度。所以本研究由关注大学生主观幸福感作为出发点,进一步探索影响大学生主观幸福感的人格因素,找出二者的相关联系,有利于把握大学生人格特征的独特性和稳定性,更好的做出相应调整以达到较高的生活满意度。
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