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【摘要】本文通过对当前高校师生交往情况的问卷调查，深入了解当前高校师生交往的现状、特征和问题，分析影响高校师生交往的因素，并针对性的提出建议和对策。研究发现，当前高校师生关系具有多元化特征，并且存在陌生化趋势，师生双方严重缺乏主动性，针对这种情况需要从老师、学生、外界环境三个方面入手，改善当前高校师生关系，促进大学校园和谐风气的形成。31931
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【毕业论文关键词】高校，师生交往，问题，建议
目录
【摘要】 I
【Abstract】 II
一、绪论 2
（一）研究背景 2
（二）研究意义 2
（三）文献综述 3
二、研究设计 4
（一）核心概念界定及操作化 4
（二）研究方法 4
（三）研究的难点与创新之处 5
三、 高校师生交往的现状分析 6
（一）高校师生沟通方式与内容 6
（二）高校师生关系定位与文系 10
四、高校师生交往的原因分析 13
（一）影响师生沟通的因素 13
（二）影响师生交往的因素 17
五、结论及对策建议 20
（一）结论 20
（二）建议和对策 21
[参考文献] 23
附录1：新时期高校师生交往情况调查问卷 24
新时期高校师生交往现状研究
一、绪论
（一）研究背景
随着社会经济的发展和科技的进步，教育问题越来越受到广大公众的关注。教育改革的深入，使得过去的精英教育发展为大众教育。师生关系作为教育问题中被普遍关注的问题，也作为学校中最重要的人际关系，对学生的发展有着重要的影响，它是高校良好风气的基础[1]。
党的十751届四中全会中提出构建和谐社会主义和谐社会，提倡民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会，要坚持以人为本。和谐师生关系作为和谐社会必不可少的环节需要广大师生的配合。然而近年来，高校师生关系呈现“冷漠化”“陌生化”“特殊化”三大趋势，教师打骂学生、学生杀害老师、师生恋事件层出不穷，加之网络、电视、小说等各种媒介对高校师生关系的宣传和扭曲，使得公众对高校师生关系产生各种猜疑和幻想。
教育的性质与价值追求受到多元因素影响从而发生了改变,出现师生交往仅局限于课堂、师生关系冷漠化、异化等问题。而当前高等教育被知识论和认识论所影响,师生关系被视为仅仅是教师与学生之间的知识传递, 教师与学生的个性发展需求是常常被忽略[2]，在这种情况下师生关系越加难以实现和谐化。本文通过对高校师生交往情况的调查，目的是了解当前高校师生交往的形式和频率，师生交往中存在哪些问题，哪些因素阻碍师生关系和谐发展，从而有针对性的提出建议和对策来缓解师生矛盾，消除师生交往隔阂，促进师生关系和谐化，从而构建和谐校园文化。
（二）研究意义
1.理论意义
本研究通过对江苏师范大学在校本科生与老师交往情况的调查问卷，旨在探析高校师生交往的现状和特点，从而挖掘出当前高校师生关系的特征以及存在问题，并且有针对性的提出建议和对策来促进师生交往意识，丰富师生交往形式和内容，完善学校制度建设和教师考核工作。