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摘要：爱国主义是中华民族精神的核心，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。但是随着全球化的不断推进，大学生的爱国主义情感受到了较大的冲击，传统的爱国主义教育方式也受到严重的挑战。本文从对我国新时期大学生爱国主义教育状况的分析研究，提出创新我国大学生爱国主义教育路径的必要性，并探讨在新时期对大学生进行爱国主义教育时，应当加强教育平台建设，发挥时事载体，以及教育综合效能的作用。63263
毕业论文关键词：新时期；大学生；爱国主义教育；路径；创新
College Students in the New Patriotic Education Path
Abstract: Patriotism is the core spirit of the Chinese nation, but also an important part of socialist core values.But as globalization progresses, college students patriotism been a greater impact, the traditional patriotic education has also been a serious challenge.From the analysis of patriotic education of college students in the new period the situation, put forward the need for innovative methods of patriotic education of the students, and to explore the new era of college students when patriotism education, to strengthen education platform, play events carrier, comprehensive efficacy and the role of education.
Key Words: New Era；College Students；Patriotism Education；Path；Innovation；
在浩荡的历史长河中，中华民族之所以能够历经沧桑而不衰、千锤百炼而志气更坚。最主要的原因就是：爱国主义精神永不泯灭。我们的爱国主义精神，形成于灿烂辉煌的文化之中，熔炼于中国人民英勇的抗日战争之中，更彰显于中国特色社会主义现代化建设的事业当中。不论是在烽火连天的民族解放战争中，还是在和平建设年代，爱国主义精神都显现出强大的国家凝聚力，迸发出巨大的精神力量，使任何企图分裂我国领土完整、侵犯我国主权的阴谋都不能得逞。党的十八大报告提出：“必须要大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。”[1]在当代中国,开展大学生爱国主义教育，是解决“培养什么人，如何培养人”的重大战略问题，加强新时期大学生爱国主义教育路径研究将成为时代永恒的课题。
一、新时期大学生爱国主义教育状况
2013年3月27日习近平同志在十二届全国人民代表大会上明确提出：“中国梦是全国人民坚持以爱国主义为核心的强国梦”。在中华民族久经不衰的五千年文明中，爱国主义思想早已深深地植入了中国人民的骨髓，从古代司马迁的“常思奋不顾身，以殉国家之急”一直到周恩来的“面壁十年图破壁，难酬涛海亦英雄”，一些为国家明志献身的豪情诗词不胜枚举。正是因为有了爱国主义的这种精神，才使得我们的前辈先贤们在国家利益面前将生死置之度外，为了维护国家的利益而不惜献出生命。党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期，我们党在思想、政治、组织等领域开始拨乱反正，建设中国特色社会主义的新道路也是以这次会议为起点开辟的。经济上，国家大力发展经济，一心一意搞建设。政治上发展社会主义民主政治。文化上，加强社会主义精神文明建设以及倡导社会主义核心价值观。新的时期也对大学生的爱国主义教育提出了新的要求，传统的爱国主义教育路径似乎已经不再适应时代的发展要求了。
（一）新时期大学生爱国主义教育面临的困境
1.国际化的全球思潮对当前大学生爱国主义教育提出了严峻的挑战
列宁曾说：“祖国是一个历史概念。”[2] 因此，在不同的现实背景下，爱国主义也具有不同的内涵。在当今经济全球化和政治多极化的趋势下，和平与发展已成为时代的潮流，国与国之间的竞争也演变成以经济和科技为基础的综合国力的较量。为了提高我国的国际地位，增强我国的综合国力。从上世纪70年代起，我国积极地实行对外开放的政策，积极地吸收和借鉴国外的成功经验。但是随着对外开放和市场经济的深入，一些西方国家利用全球化浪潮，进行着意识形态的输出。美国政治学家塞缪尔•亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中提到：“软权力只有建立在硬权力的基础上才称其为权力。”[3]硬的经济权力的增长增强了西方国家的自信心及民族文化优越感，也增强了该文化和意识形态对其他民族的吸引力。一些大学生在面对这股浪潮时，不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不齐，对西方文化缺乏辨别意识，校园内出现了消解我们国家民族凝聚力的现象。