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[摘要]小学阅读教学是影响小学语文阅读教学质量的重要因素，然而，当今小学阅读教学存在着过于重视系统知识的传授、过于重视求同理解、过于重视理解教学等问题。本文试图通过教育者的视角,探讨当下小学阅读教学的问题和原因。并提倡，教师在发展新的教学时,应当注重培养学生的语言实践能力、 创新精神以及情感发展,让阅读教育回归本位,成为能够促进学生个性与自我发展的有效工具。36320
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[毕业论文关键词]语文阅读教学；创新阅读；学生为本；语言实践能力；个性化阅读
Study On The Teaching Strategies Of Primary School ChineseReading
Abstract:Primary school reading teaching strategy is the impact of primary school Chinesereading teaching quality of the important factors. However, today's primary school readingteaching methodology exists attach too much importance to the imparting of knowledge system,too much emphasis on the understanding of seeking common ground, too much emphasis on theunderstanding of teaching. This paper attempts to explore from the perspective of education, theprimary school reading problems and reasons of education strategy. And advocate, teachers in thedevelopment of new teaching strategies shall pay attention to the cultivation of students' languagepractical ability, innovation spirit and emotional development, let reading education return tostandard, be able to promote the students' personality and self development is the effective tool.
Keywords:Chinese Reading Strategies,Innovative reading,Student Oriention,Language practicalability,Inpidualized Reading
目录
前言1
一、小学语文阅读教学1
（一）何为小学语文阅读教学1
（二）为何要进行小学语文阅读教学1
（三）小学语文阅读教学的意义2
二、小学语文阅读教学的现状2
（一）教学目标模糊2
（二）教学模式陈旧2
（三）教学具有功利性3
三、我国小学语文阅读教学的问题原因分析3
（一）过于重视系统知识的传授3
（二）过于重视求同理解3
（三）过于重视理性教学4
四、当下小学语文阅读教学的问题探讨4
（一）注重培养学生的语言实践能力4
（二）注重培养学生阅读创新精神5
（三）注重学生主体全面发展6
参考文献：7
英文摘要：7
前言小学语文阅读教学是当下语文教学的重点，探索并完善阅读教学体系，是当今社会中小学语文教学举足轻重的部分。改革开放以来，随着科技文化的不断进步，国家对人才的需求量大大增加，对人才的要求也与过去大不相同，因此，各国积极地进行改革。改革更加注重学生的全面发展以及个性的培养，也注重学生各方面素质的提高。反观我国目前的阅读教学，教师太过于看中系统知识的传授以及理性地分析，反而忽视了学生能力的培养以及学生的情感体验。为了扭转这种语文阅读教学的弊端，就必须顺应教育发展的趋势，落实新课改理念，提高阅读的质量。
一、小学语文阅读教学
（一）何为小学语文阅读教学古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对阅读便情有独钟。阅读是什么？在当代社会中，越来越多的人认为阅读是从过程中的视觉材料获取信息，读者可以通过不同的用途控制调节，它可以陶冶人的情操，以帮助人们提高自身修养。那什么是小学语文阅读教学呢？如果说，阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思文过程，那么，阅读教学则是学生、教师与文章之间的对话过程，引导学生更深的理解文章内容。因此，小学语文阅读教学是在小学阶段的语文课堂上， 以培养学生的阅读能力为核心而进行的教学活动。