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刘莉认为,利他行为的内在影响因素包括人格特征、自我概念、移情能力、价值取向、性别和具身认知因素;外在因素包括情境、家庭教养方式以及反馈和奖励。
郑显亮把利他行为的影响因素分为利他者因素、情境因素和受助者因素。
李艳芳的研究把利他行为的影响因素分为影响利他行为的内部因素、社会文化因素、内化的行为规范和情境因素。
王楠认为,旁观者的数量可以对利他行为产生一定影响。如果增加旁观者的数量,就会延长他们采取反应的时间,或者会降低旁观者助人的可能性。[3]
刘慧的研究显示,如果家庭有较高的亲密度,个体就会更愿意做出对社会和他人有益的事,从而也就表现出较高水平的利他行为倾向。
本研究认为,利他行为是一切有利于他人的积极的行为,并主要探讨道德价值观、自我概念这两个因素对利他行为的影响。
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小学高年级学生欺负行为及其与同伴关系调查
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