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[摘 要]班级授课制是现在学生学习的主要模式，课堂教学的质量直接影响学生学习的质量，教师们都在追求课堂教学的效率。教学目标、教学内容、教学过程、课后作业的布置都是课堂教学的重要组成部分，各部分的内容安排得合理才能将课堂的效率提上去。操纵这些内容的是教师和学生，教育是人参与的活动，教师只有将学生当做主体，在教学中注入自己的思想和人格魅力才能真正提高课堂教学的效率。38254
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[毕业论文关键词]课堂教学 教学目标 教学内容 教学过程
Abstract:The system of class teaching is now the main mode of students' learning, students learn knowledge and skills in the classroom. The quality of classroom teaching directly affects the quality of the students learning, teachers are in the pursuit of efficiency of classroom teaching. The teaching objectives, teaching content, teaching process, homework arrangement is an important part of classroom teaching, the content of each part is arranged reasonably to the classroom efficiency up. Manipulation of these contents of teachers and students, education is the people to participate in activities, teachers only to students as subjects, in teaching into their own thoughts and personality charm can really improve the efficiency of classroom teaching.
Key Words:Classroom teaching 、objectives、 teaching content 、teaching process
柳州铁一中是广西壮族自治区的重点中学，高考语文成绩多年来在广西区内处于先进，例如2011年柳州铁一中的语文平均分是105分左右（总分150分），远远高出广西全区的平均分。柳州铁一中的教学能取得如此辉煌的成绩离不开教师们的努力，学校一直站在课程改革的前沿，教师们努力地将课程改革的理念注入到学校的日常教学工作当中。语文这门学科向来得不到学生们的重视，面对这个现实，柳州铁一中的语文组教师们认为只有教师多花时间狠下工夫，才能提高语文课堂教学的效率，才能提高学生的语文成绩。本文以柳州铁一中的语文课堂教学为例，从教学目标、教学内容、教学过程等方面进行阐述。走进柳州铁一中的语文课堂，看看老师们对不同时代，不同文体的作品是如何进行教学的。
一、清晰的教学目标
“教学目标是关系教学工作方向的大问题，是教学工作的出发点。” 清晰的教学目标是高效课堂的一个关键因素，现代教育面向的是全体社会成员，让所有成员都能获得身心的全面发展是现代教育所追求的目标。“目标的全面性亦即多文发展性是现代教学的一个重要理念。”
2003年，教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称新课程标准）把语文课程的性质规定为“语文是最重要的交际工具……工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” 新课程标准要求教师要从“知识和技能”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这三个文度来设置教学目标。柳州铁一中的语文组教师贺艳萍和任明力在《重建课堂教学的价值观探究》一文中写道“教师们在课堂教学设计和实施中，踏踏实实地落实了知识和技能 、过程和方法着两个文度，然而往往忽略情感态度和价值观这个文度的落实，割裂了知识与技能、过程与方法这两个文度与情感态度与价值观这个文度之间的联系，影响了学科的育人价值。” 在意识到有这些问题的存在之后，柳州铁一中语文组的老师们在制定教学目标的时候就以新课程标准的理念为依据，在结合本校学生的情况制定出清晰的教学目标。
（一）知识与技能目标
“智育”是促进学生身心全面发展的一项重要的内容，学生要在课堂中学知识、长技能，因此，清晰的知识与技能目标是教师制定教学目标的基础。