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摘要： 打造书香校园成为各中小学校努力的目标，在不断建设书香校园的过程中人们逐步开始关注国学经典教育，国学教育也随之作为一门基础课程在各地中小学纷纷兴起。文章主要采用问卷调查法,以文昌小学为例，遵循随机抽样的原则向小学四、五、六年级的学生发放调查问卷，对“国学教育”的开展情况进行较为深入的调查研究，通过对问卷的数据分析，发现国学教育现状中存在的问题，分析造成这些问题的原因，并提出相应的应对策略，从而对当前国内其他地区的国学教育推广工作提供些许参考。48768
毕业论文关键词：小学；国学教育；调查；对策；
Analysis of Chinese education in primary schools– a case of Elementary School
Abstract: Creating elegant campus becomes the target of the primary and secondary schools, in the process of construction of scholarly campus, people gradually began to focus on the Chinese classics education, traditional education has been around as a basic course in elementary and middle schools have arisen. This paper mainly adopts questionnaire survey, takes ZhouKou Wenchang Primary School for instance, following the principle of random sampling to the primary school students in grade four, five, six questionnaires, developing circumstance of traditional learning education . thorough investigation and study, find the problems existing in the traditional sinology education present situation, analyzing the causes of these problems, and proposes the corresponding countermeasure, to other parts of the current domestic traditional sinology education promotion provide some reference.
Key words: Primary school; Chinese culture education; Survey; Countermeasure;
目 录
摘要： 1
关键词： 1
前言 1
一、国学教育对小学生的影响 2
二、周口文昌小学国学教育现状分析 3
(一)小学生对国学经典文化的态度 3
（二）小学生学习“国学经典”的目的 4
（三）小学生学习国学经典的效果 5
（四）学校对国学教育的教育措施 6
（五）家庭对小学生学习国学的影响 8
三、提高小学国学教育发展的策略 9
（一）注重国学教材的编写，科学选择国学教育内容 9
（二）注重校园环境的熏陶，调动学生学习积极性 9
（三）加强教师国学教育培训，提高教师国学素养 9
（四）培养父母责任意识，提高家长参与度 10
参考文献 11
附录 12
致谢 14
小学国学教育现状调查分析前言“国学”的名称，是相对于“西学”而言的，是在西学东渐之后才出现的名称，但国学是自古至今的客观存在。所谓国学也就是“中学”，更具体而言，从狭义上讲，是指长达数千年来形成的中华文化典籍，所以“国学”，就是由文字记载的中华文化典籍的总称。[1]当前,国学教育在国内的开展可谓是如火如荼，更是具有席卷神州大地之势。中小学是国学教育的主阵地，所以针对中小学国学教育的研究也是层出不穷。例如，广州暨南大学中文系王彦坤教授就是从“国学热”的持续升温，知名学者的大力倡导，媒体的推波助澜，官方的大力支持等方面来研究中小学学习国学的原因；安阳第一师范学校的康博春老师则在《国学教育与素质教育》一文中阐述了国学教育与素质教育之间的关系。[2]笔者发现国内的国学教育研究主要集中在国学与德育关系，国学教育实施以及策略研究等方面，前辈们在这些方面的研究取得了很大的成绩，这对我国国学教育的推广起到了很大的推动作用。但是这些研究在学生接受国学教育有什么样的反映，又学习到什么知识等方面不够深入。笔者尝试以小学生学习国学的目的，态度和学习效果等方面进行比较深入的研究，希望可以为国学教育的发展尽一份绵薄之力。笔者以周口市文昌小学为例，采取问卷调查和文献分析相结合的方法，了解该校学国学教育现状，客观分析学校在进行国学教育中的优点和不足并提出了相应的解决策略。