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摘 要：随着城市地区经济的进步及教育的发展，家长们日益关注子女的学习情况。他们通过了解孩子的家庭作业、与孩子的班主任联系等方式参与孩子的学习。本论文结合问卷调查的形式，阐述了现阶段城市地区小学低年级学生学习中的家长参与的积极方面及不足之处，对相关原因作出分析。针对具体原因并结合城市地区的实际生活状况，我提出了家长要培养孩子的兴趣、多与孩子交流、为孩子树立榜样等六条建议，以期指导家长从家庭生活中的一点一滴做起，科学有效地参与孩子的学习，不断促进孩子的成长与进步。55415
毕业论文关键词：城市，小学低年级，家长参与，交流，家校合作
Abstract: With the development of economy and education in urban areas, parents are increasingly concerned about their children's learning. By paying attention to their children's homework, contacting with children's teachers and so on, parents participate in their children's learning. The paper combines a questionnaire to explain the positive aspects as well as negative aspects of parental involvement in children’s learning in the lower primary of urban areas, and analyze the relevant reasons. Considering specific reasons and the actual living conditions in urban areas, I propose six suggestions for parents, such as developing children's interests, communicating more with their children, setting an example for their children, which are in order to help parents involve in their children’s life scientifically and effectively, and promote the child's growth and progress.
Key words: City, lower primary, parental involvement, communication, home-school cooperation
目 录
1 前言.3
2 家长参与孩子学习的依据及内容形式分析.3
2.1 依据分析.3
2.2 参与的内容及形式分析.4
3 城市地区小学低年级学生学习中的家长参与现状.4
3.1 研究过程.4
3.2 现状及原因分析.5
4 城市地区小学低年级学生家长积极参与孩子学习的具体措施7
4.1 积极培养孩子的学习兴趣爱好7
4.2 尽可能多地主动与孩子交流8
4.3 在学习上以身作则，为孩子树立好榜样9
4.4 每天至少抽出半小时的时间参与孩子的家庭作业9
4.5 指导孩子的学习方式，培养孩子良好的学习习惯10
4.6 加强同学校的合作交流10
结论12
参考文献13
致谢14
附录1 城市地区家长对学生的学习参与情况问卷调查表.15
1 前言
家庭是社会生活的最基本单位，承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭对儿童的发育，知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。城市地区的基础教育日益完善，家长在孩子的学习中的参与程度也日趋提高，家长的参与在孩子的学习中发挥着重要的作用。研究城市地区小学低年级学生学习中的家长参与现状，有利于深入了解参与过程的积极以及不足之处，科学地指导家长有效地参与孩子的学习，全面地促进孩子的发展。
2 家长参与孩子学习的依据及内容形式分析
家长的言行举止、态度看法、行为倾向等都会对孩子的发展产生潜移默化的影响，当然也包括了对孩子的学习的作用。家长的关注与参与有益于激发孩子学习的动力，并以各种方式渗透孩子的学习生活之中。
2.1 依据分析
由于小学低年级学生的年龄小，认知水平较低，独立解决问题的能力较差，因而当他们在学习过程中遇到问题，自己不能解决时，往往会有向家长求助的需要。家庭和学校是孩子平时最常接触的场所，老师与家长是孩子最常接触的长辈，在心理上，处于儿童时期的孩子往往对家长有亲近、依赖的情感，他们期待家长参与到自己的学习之中。另一方面，对于城市地区的小学生家长来说，他们多具有一定的文化素养，重视孩子的教育，并将支持及引导孩子学习作为自身的责任，有较强的参与意愿。目前，我国城市地区的家庭绝大多数是独生子女的家庭，家长们对孩子的学习发展给予了高度的重视，并将培养孩子作为人生中重大的事业。这些因素为家长参与孩子的学习提供了情感的支持。