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2.2个别访谈的基本情况
我分别对大一、大二、大三各一名学生做了一次访谈，基本了解了她们目前在学习中遇到的真实情况、存在的想法。
访谈提纲： （1）你喜欢你现在的专业吗？为什么？
（2）你对大学学习持有一种什么态度？
（3）在每学期开学时，你会制定详细的学期计划吗？
（4）平时学习中，你有什么好的学习方法？学习效率如何？
（5）你目前的学习动机是什么？
（6）你曾经有过迟到、早退或逃课吗？你如何看待逃课这种现象的？
（7）你平时如何安排自己的业余时间的？源:自/751^-论,文'网·www.751com.cn/
（8）你有想过自己的未来吗？想过毕业后自己该做什么吗？
通过访谈，我了解到了这三位同学目前的基本学习情况。在学习兴趣这个方面，外院大一的王同学认为大学学习很轻松，她比较喜欢自己的专业，她说英语是她填报的第一个志愿，很庆幸自己上了自己喜欢的专业。而大二、大三两位同学则对自己的专业没有太大的期待，大二的李同学是被调剂过来的，大三的陈同学是根据父母的意愿选择自己的专业的。在学习态度这个方面，大一的王同学说，自己还是很期待上专业课的，每隔一段时间，她就会为自己制定一个短期计划。而大二、大三的两位同学的回答基本可以概括为：因为有课，所以上课。教科的李同学说，上什么课都没有意思，学不到知识，专业课对自己帮助也不大。至于制定学期计划，大二、大三两位同学都觉得没意思，她们笑称，计划没有变化快。对于学习方法的问题，她们三人都觉得学习没有什么好方法，只要认真背，记住知识点就好了，而且她们普遍反映学习效率低。对于学习动机这个问题，大一王同学说，一部分是因为兴趣，想学习更多的文化知识，还有一部分是为了毕业找工作。而另外两位普遍回答是为了成绩和奖学金以及就业。对于迟到、早退或逃课这些现象，她们三人的回答都是肯定的，她们认为专业课还是应该按时去上课的，而对于其它课程，她们觉得上课很无聊，老师基本上不会点名，所以她们偶尔会迟到或早退，甚至逃课。而且，她们觉得大学生偶尔逃课是很正常的，大三的陈同学说，她们班几乎所有人都逃过课。对于业余时间的安排上，大一的王同学说，她是学生会的成员，同时她还加入了两个社团，所以她的业余时间基本都是忙于参加各种活动了。大二的李同学则说自己业余时间很多，但是很无聊，不知道自己要干嘛，所以她和舍友基本上没课的时候就逛逛生活区，然后就待在宿舍上上网。而大三的陈同学则认为业余时间应该好好利用，她准备考研的，所以她现在没课时就会去图书馆，查找资料，看看和考研相关的资料。对于未来这个问题，三位同学都有自己的想法，大一的王同学说自己会考编制，回家做一名中学的英语教师。大二的李同学说自己会一边考研一边考编，如果考上编制了，就不去读研了。大三的陈同学则说自己会坚持考研的。以上情况，就是我通过访谈所了解到的部分大学生的学习情况。文献综述
2.3调查问卷的基本情况
本次的问卷调查主要从学习动机、学习态度、学习方法、学习目的四个方面开展设计的。调查对象是我校部分大学生，共发放120份问卷，收回108份，回收率90.0﹪，有效率92.6﹪。这次调查问卷中，参与的有教育科学学院、美术学院、外国语学院、历史文化与旅游管理学院、经济与管理学院、生命科学学院、城市与环境学院、化学化工学院、数学科学学院、音乐学院、体育学院、文通学院、物理与电子电气工程学院和传媒学院。在这次调查中，一年级学生有24人，占24﹪，二年级学生有45 人，占45﹪，三年级学生为31人，占31﹪；对于被调查者的性别，男生37人，占37﹪，女生63人，占63﹪