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一、企业大学的概念与特性
（一）企业大学的概念
随着市场经济的飞速发展，“企业大学”逐渐得到人们的认可，然而学术界和商业界并没有明确其定义和概念。2000年英国专家李察•迪积将其概扩为“一个组织性的专业管理流程，在不断变化的商务环境中，持续地灌输一种尊重知识，以才领导的企业文化”， 该观点侧重于从受教育的角度来诠释企业大学。而邓瑞芳，武夷山则认为: 企业大学是由企业投资创建的一种教育培训组织，它通过有规划的教育培训来动员个人和组织的学习，从而帮助企业完成它的使命。
我认为邓瑞芳和武夷山的观点比较全面的阐述了企业大学的内涵，从近些年来的关于企业大学的学术报告来看，不同领域的研究学者对企业大学的定义也不尽相同，也没有一个广泛认同的概念。企业大学在我眼中，无非就是由企业投资创建的以培训企业所需人才，满足员工终身学习需求为主要目的新式教育培训机构。
（二）企业大学的特性
1.企业性
作为企业发展的重要柱石，为企业培养高素质创新人才的企业大学不可避免的带有浓重的企业性。企业大学来源于企业，也理应服务于企业，应以提升组织竞争力和企业声誉及其知名度为最终目标。企业大学力求培养出来的都是企业所需的人才，能够为企业的发展而服务，所以说企业性是企业大学的根本属性。
2.战略性
企业大学与一般培训机构的不同之处主要在于其独有的战略性，一所真正意义上的企业大学对其员工的培训应以企业的战略目标为宗旨，力求培育出的是一批能够直接参与企业规划和战略制定的高素质人才。企业大学的战略性决定了企业大学的管理者也应是企业的最高层管理者，且他们的创新能力决定着企业战略的具体实施。
3.文化性
文化是一个企业的灵魂所在,它能在一定程度上体现出企业的核心价值观。因此文化一词得到了众多企业广泛一致的认可，而企业大学就是企业文化继承和传播的有利场所，它不仅能提升企业的竞争力，促进企业内部的有效沟通，而且能使企业在更好的留住其内部核心人才的同时也能吸引住企业外部优秀的人才。
二、企业大学的兴起和发展
（一）企业大学的兴起
企业大学是现代经济与技术发展的产物，它产生和出现于20世纪20年代的现代企业时期。在日新月异的市场经济环境条件下，现代企业有了很大程度的发展，因此企业对员工的素质和能力要求也越来越高，为了跟上现代经济和技术快速发展的步伐，满足企业对高素质能力员工的需求，于是就有了企业大学，它是一种新型的教育培训机构。在此期间，各个企业掀起了一股办学的热潮，许多企业纷纷创办起了自己的企业大学。例如，通用汽车公司于1927年创立的通用汽车设计和管理学院，是企业和大学开始结合的雏形。企业大学这一专业称呼最早是由迪斯尼公司于1955年提出并使用，1956年,通用电气公司创立的克劳顿文尔管理学院是全球领域内第一所真正意义上的企业大学,它是企业大学的正式出现的标志。20世纪70年代之后，市场经济的持续不断的发展，企业之间的关系的既有竞争又有合作，组织的价值观有了重大改变，组织设计理念是以人为本，企业不仅要获取其最大经济效益，而且也要综合考虑来自社会各方面的因素，这就使得企业文化受到了高度的重视，并逐步开始承担起社会进步的责任。在日趋激烈的全球化竞争环境中，企业只有具备了快速的学习能力和灵活的反应能力，才能谋求自己的生存和发展，因而自20世纪80年代后期开始,很多大型跨国企业对企业大学产生了强烈的兴趣。
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